메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
어문연구학회 어문연구 어문연구 제69권
발행연도
2011.1
수록면
5 - 35 (31page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
This study investigates the differences of strategy types and frequencies between the high proficiency and low proficiency groups by researching the use strategies of the Chinese Korean language learners in reality to find the efficient Korean learning and teaching/learning methods. For this, the strategy types and frequency of the learners for listening in the high and low proficiency groups were investigated. A total of 72 subjects filled out the questionnaire and the three standards to divide the high and low learners were analyzed. The results of this study are as follows: In the cognitive strategy, the results of the high and low learners showed differently depending on how the standards were set and the memory strategies showed the same results in two angles including the extreme high learners (over 80 points) and extreme low learners (less than 50 points). The compensation strategy also showed that the most frequently used compensation strategies of the low learners based on the three analyses were the same. In the superior cognitive strategies, the high learners and low learners with the 70 and 60 points as standards, respectively, showed the same results, but the extreme high learners (over 80 points) and the extreme low learners (less than 50points) showed different results. The definitive strategies showed same results in all three analyses and were determined as strategies without differences between the high and low learners. The social strategies showed that, unlike the other strategies, the low learners used the social strategies more than the high learners. The meaning of this study is that it will help the teaching and learning of Korean language by examining the trends of the learning strategies of high and low Korean language learners.
#Korean listening #listening learning strategies #Korean language learners #proficiency of listening

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (35)

참고문헌 신청
Anderson,J.R / 1985 / Cognitive psychology and its implications / W. H. Freeman google schola Bacon, S. M / / 'The Relationship between gender, comprehension, processing strategies, and cognitive and affective response in foreign language listening' / The Modern Langu google schola Bialystok,E / 1981 / 'The role of conscious strategies in second language proficiency' / Modern Language Journal 65 google schola Brown, T. S / 1991 / 'A comparison of three learning strategies for ESL vocabulary acquisition' / TESOL Quarterly 25 google schola Chamot, A. U / 1989 / 'Learning strategies in foreign language instruction' / "Foreign Language Annals 22 google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0