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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제54권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
95 - 117 (23page)

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이 연구의 목적은 병원학교에 근무하는 특수교사를 통해 병원학교와 건강장애학생에 대한 경험과 인식은 어떠한지에 대하여 알아보기 위한 연구이다. 이를 위하여 병원학교에 근무하는 특수교사를 대상으로 건강장애학생에 대한 경험과 인식, 건강장애학생들의 지도 과정 등에 대한 관찰, 문헌검토, 심층면담을 실시하였다. 연구 결과 병원학교에 근무하는 특수교사는 다양한 특성을 가진 건강장애학생들을 경험하고 있었는데, 특히 특수교사는 건강장애학생들이 학년별, 질환별로 매우 다양하기 때문에 교육적 지원에서 많은 어려움을 경험하고 있었다. 이 연구는 병원학교에서 교육받는 건강장애학생들이 화상강의, 자원봉사자, 일반학교와 연계된 수업 제공과 같은 교육적 지원뿐만 아니라 정서적인 어려움을 극복할 수 있는 심리적 지원이 제공될 필요가 있음을 보여주고 있다. 또한, 건강장애학생들 뿐만 아니라 이들을 지원하는 병원학교 특수교사들에 대해서도 지도하는데 있어서의 어려움이나 심리적인 어려움을 완화시킬 수 있는 방안들이 모색되어져야 함을 보여주고 있다.
#병원학교 #건강장애 #특수교사 #hospital school #health impairment #special education teacher

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?立特別支援?育?合?究所 / / 病弱ㆍ身??弱?育 google schola Bogdan, R. C. / 2007 / Qualitative research for education: An introduction to theory and methods / Pearson Education, Inc google schola Burnett, A. / 2000 / The education of children with medical conditions / David Fulton google schola Creswell, J. W. / 2013 / Qualitative inquiry & research desgin: Choosing among five approaches / SAGE Publications, Inc google schola Creswell, J. W. / 2014 / Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches / SAGE Publications, Inc google schola

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