대학부설과학영재교육원 영재학생이 인식하는 영재교육원과 학교에서의 교우기대감

성승민; 여상인

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자료유형: 학술저널

저자정보: 성승민 여상인

저널정보: 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제41권 제1호

발행연도: 2017.1

수록면: 98 - 110 (13page)

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이 연구의 목적은 대학부설과학영재교육원과 일반학교 수업에서 영재학생이 인식하는 교우기대감을 비교하기 위한 것이다. 경기도에 소재하고 있는 A 대학부설과학영재교육원의 영재 121명에게 친밀성, 능력·유사성, 도덕성을 하위 영역으로 하는 교우기대감 검사를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 대학부설 과학영재교육원과 일반학교에서 영재학생이 인식하는 교우기대감은 친밀성, 도덕성의 하위 영역에서 통계적으로 유의한 차이가 있었고, 능력·유사성의 하위 영역에서는 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다. 일반학급에서는 친밀성에 대한 교우기대감이 높았고, 영재학급에서는 도덕성에 대한 교우기대감이 높았다. 또한, 교우기대감의 각 하위 영역의 일부 세부문항에서 통계적으로 유의한 차이를 보이는 교우기대감도 있었다. 그리고 대학부설과학영재교원의 영재학생은 지역교육청부설영재교육원과 단위학교 영재학급의 영재학생이 보이는 교우기대감과 다른 특징도 보였다. 연구 결과를 토대로 영재학생의 교우기대감이 주는 시사점에 대하여 논의하였다.

#교우기대감 #영재학생 #영재수업 #일반수업 #대학부설과학영재교육원 #friendship expectation #gifted student #gifted class #regular class #gifted education institute attached to university

참고문헌 (30)

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Berndt, T. J. / 1995 / Friends'influence on adolescents' adjustment to school / Child development 66 (5) : 1312 ~ 1329

Berndt, T. J. / 1999 / Friends' influence on students' adjustment to school / Educational Psychologist 34 (1) : 15 ~ 28

Bigelow, B. J. / 1977 / Children's friendship expectations : A cognitive-developmental study / Child development 48 (1) : 246 ~ 253

Bigelow, B. J. / 1983 / Assessing children's friendship expectations : Supplementing the semi structured interview with picture sequence tasks / Human Relations 36 (3) : 285

Clack, B. / 2008 / Growing up gifted: Developing the potential of children at home and at school / Pearson Prentice Hall

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이 논문의 저자 정보

성승민

소속기관 화접초등학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 자연과학 > 자연과학 일반

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여상인

소속기관 경인교육대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 자연과학 > 자연과학 일반

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