「영재교육종단연구」의 이론모형 및 측정모형 수립

김주아; 어수진; 한석실; 임현정

doi:10.9722/JGTE.2020.30.4.517

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 김주아 (한국교육개발원) 어수진 (한국행동경제학연구소) 한석실 (유원대학교) 임현정 (단국대학교)

저널정보: 한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제30권 제4호

발행연도: 2020.12

수록면: 517 - 538 (22page)

DOI: 10.9722/JGTE.2020.30.4.517

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 영재교육의 효과성과 사회적 공헌도의 체계적 분석을 목적으로 하는 「영재교육종단연구」의 이론적 모형과 측정변인을 설정하고, 그 타당성을 검증하기 위해 수행되었다. 문헌연구와 2차에 걸친 전문가 델파이 조사를 통해 이론모형 및 측정모형을 수립하고, 타당성을 검토하여 수정‧보완하였다. 최종모형에서는 전문적 성취를 넘어 획기적인 발전을 이끌어낼 수 있는 창의적 성취를 통해 사회와 인류에 기여하는 것을 영재교육의 궁극적 목적으로 설정하고, 이를 바탕으로 영재성 발현 단계를 영재성-전문적 성취-사회공헌의 3단계로 구분하였다. 영재성 단계는 아직 성취 형태로 발현되지 않은 잠재력 보유 단계로 지능, 창의성과 같은 일반적 능력과 영역 특수적 능력을 포함하였다. 전문적 성취 단계에서는 영재학교와 고등교육 재학기간 동안의 교육적 성취(성적, 수상‧연구실적, 진학, 취업 등)와 취업 이후 교육‧연구 분야 또는 기술‧산업 분야에서의 직업적 성취로 구성하였다. 사회공헌 단계에서는 자신의 분야에서 탁월한 성취를 통해 사회에 기여함으로써 영재성이 최종적으로 발현된다고 설정하였다. 또한 영재성 발현 과정에 영향을 미치는 요인으로 교육내‧외적 요인으로 구성되는 환경 요인과 개인의 정의적 특성인 개인내적 요인을 포함하여 모형을 설정하였다. 단계별 모형 설정 결과를 보고하고, 더불어 향후 「영재교육종단연구」의 성공적 시행을 위한 발전 과제를 제언하였다.

This study was conducted to establish the theoretical model and review measurement variables of the Longitudinal Study on Gifted Education . The purpose of this study was to systematically analyze the effectiveness and social contribution of gifted education, and to validate its rationale. Both the theoretical and measurement models were optimized by reviewing the literature and using the Delphi method after multiple revisions. One’s giftedness is normally identified in the early ages and then developed for a lifetime. We divided the development stage into three parts according to its quality and influence. The outcomes of gifted education are expected to first come at a smaller scale from one’s extraordinary academic performance within their creative and professional expertise, and then further extends to their contribution to society and humanity. In the first stage (“Identifying Giftedness”), potential talents are recognized among thosewith more general abilities such as intelligence and creativity, as well as domain-specific abilities, which can easily be revealed in the mathematics and science fields. This ‘giftedness’ is then expressed in the form of educational and career achievements later in the second stage (“Professional Achievement”). Examples of educational achievements can include school grades, awards, volume of research conducted, or admission to higher level institutions. When the gifted get their professional positions in academia, industry or in other fields of technology, occupational achievements could be measured by their career paths. In the third and final stage (“Social Contribution), the influence of the gifted would expand their talents by contributing to society through outstanding achievements in their field. In our model, environmental factors which are classified as educational and non-educational factors take an important role in the .sequence of giftedness development. The internal factors of the gifted are the effective characteristics of the individuals. The present study shows the process of setting up an initial model until obtaining the final model. It also suggests future tasks for the successful implementation of the longitudinal project.

#영재교육종단연구 #영재학교 #영재성 #영재성 발현 #성과지표 #Longitudinal study on gifted education #School for the gifted #Giftedness #Outcome variable

참고문헌 (30)

참고문헌 신청

김언주 / 2000 / 과학고등학교 졸업생에 대한 추적 조사 연구. / 영재교육연구 10(1):55~74

육근철 / 2004 / KAIST 조기진학을 위해 초고속 속진학습을 받은 과학영재들의 성취정도와효과에 대한 종단연구 / 영재교육연구 14(2):1~18

이군현 / 1999 / 주요 이공계 대학 수석입학자 추적연구 / 교육행정학연구 17(4):195~220

조석희 / 2003 / 영재성 발굴 및 계발에 영향을 미치는 요인 분석 연구

조석희 / 2004 / 영재성의 발달 및 프로그램 효과에 관한 종단연구(2004-2018): 1차년도 연구(조사대상자 선정 및 횡단 분석)

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

김주아

소속기관 한국교육개발원

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 10 이용수 1,904

어수진

소속기관 한국행동경제학연구소

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 85

한석실

소속기관 유원대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 85

임현정

소속기관 단국대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 TOP 1% 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

논문수 9 이용수 5,677

이 논문과 함께 이용한 논문

중학교 영재학급 참여 경험이 학업성취와 자기조절학습능력에 미치는 영향 : 비참여집단과의 종단적 비교를 중심으로

김주아 , 임현정 영재교육연구 2017 .09

사회적 배려대상 예술영재 판별모형 개발

이선영 영재교육연구 2012 .03

예술영재의 개인 및 환경적 특성 탐색 : 음악, 미술, 무용영재를 중심으로

이현주 , 이미나 , 이화선 영재교육연구 2010 .08

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2021-379-001418128

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (30)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)