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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅲ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
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영재의 특성과 영재교육의 의미 - 영재학교 졸업생의 경험을 중심으로
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2021 .12
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2017 .09
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2016 .09
예술영재교육 종단연구를 위한 기초연구: 음악 및 미술 분야 전문가 의견을 중심으로
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2021 .01
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2019 .12
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2015 .01
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2021 .06
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과학영재교육
2020 .01
내러티브 접근을 통한 영재학급 교사의수업경험 탐색
영재와 영재교육
2015 .01
정보영재의 특성이 영재학생 선발에 미치는 영향 분석
정보교육학회논문지
2018 .01
초등 과학영재와 일반학생의 시간관리 행동과 자기통제력 비교
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2016 .01
중등 영재 지도교사들의 융합인재교육(STEAM)과 융합영재교육에 대한 인식
영재교육연구
2016 .03
우리나라 영재교육 40년, 영재교육 패러다임의 도전과 전환
영재와 영재교육
2020 .01
영재학교 평가제도의 방향 탐색을 위한 영재학교 이해관계자의 인식과 요구 분석
영재교육연구
2023 .06
한국 영재교육 연구의 현황 및 성과 : 2003-2012
영재교육연구
2015 .12
대학 부설 영재교육원 영재들의 영재교육에 대한 인식과 교육만족도 조사
영재와 영재교육
2018 .01
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