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논문 기본 정보

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저널정보
한국리듬운동학회 한국리듬운동학회지 한국리듬운동학회지 제11권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
23 - 33 (11page)

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The purpose of this study is to propose ‘fun theme-oriented expression activity program’ corresponding to the current education theme, creativity⋅integration education and solving the problems in the practice of expression activity class such as a lack of expression activity teaching methods and programs. The contents of fun theme-oriented expression activity program were verified by three over 10-year experienced teachers in dance education in the aspect of the appropriateness of the contents. To experiment the effects of the theme-oriented expression activity program, twenty-six sixth-grade students at N elementary school in G province participated in the program for ten weeks as the subjects of the program experiment. Before and after the experiment, data were collected from interviews with participating students, their teacher, and observing teachers, and diaries written by the students. The results of analyzing the data by selecting some key phrases covering the main responses of the participating students, their teacher and observing teachers are understanding each others’ emotion, learning together with friends as having fun, creating rapo with teacher, building up confidence, and connecting with other subjects.

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강왕진 / 2010 / MVPA 프로그램에 참여한 6학년 아동들의 인식의 변화 / 2010년도 한국초등체육학회 하계 학술대회 자료집 :67~85 google schola 교육부 / 2015 / 체육과 교육과정(제2015-74호)[별책11] google schola 김윤희 / 2003 / 운동기능이 낮은 학생의 체육수업 체험에 관한 질적 연구 / 한국스포츠교육학회지 10(1):57~76 dbpia 김정석 / 2013 / 초등학생들의 스포츠 참여 몰입이 재미요인과 즐거움요인에 미치는 영향 / 한국초등체육학회지 19(1):47~56 dbpia 박순이 / 2000 / 아동이 느끼는 즐거움 요인 / 제38회 한국체육학회 학술발표회 자료집 :311~315 google schola

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