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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제11권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
24 - 33 (10page)

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The purpose of the study was to analyze system of accreditation for mechanical engineering education between A university in Korea and M university in U.S.A. which were evaluated in 2007 under EC2000. Literature review through self-study report and homepage of two programs was used to accomplish objectives of the study. Strengths of U.S.A for accreditation evaluation system were systematic curriculum operation, design education with cooperation system, course-based evaluation system for program outcome, supportive circumstances for research of faculty and guidance to students. On the other hands, strengths of Korea were likely to use quantitative data for educational improvement and were able to systematic guide to students with portfolio. In the future, plan and research for design education, curriculum operation and program outcome evaluation are needed to establish ABEEK evaluation.
#공학교육 #공학교육인증 #공학교육인증 체제 #engineering education #accreditation for engineering education #accreditation system for engineering education

목차

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참고문헌 (5)

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ABET / / Criteria for Accrediting Engineering Programs / http://www.abet.org. University of Minnesota / 2007 / Self- Study Report - Mechanical Engineering google schola 변창진 / 1998 / 교육평가 / 학지사 google schola 아주대학교 / 2007 / 기계공학 프로그램 자체평가보고서 google schola 한국공학교육인증원 / / 공학인증기준 2005(KEC 2005) / http://abeek.or.kr.

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