메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제15권 제6호
발행연도
2012.1
수록면
58 - 70 (13page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
2010년 평가를 시작한 한국의 공학기술인증평가는 시작단계로서 아직 그 성과를 논의하기는 어려운 시점이지만, 성과중심, 수요자 중심, 지속적 개선 시스템의 운영을 강조하는 인증 평가가 안정적으로 자리매김 된다면 전문대학 공학교육의 질 개선에 바람직한 변화를 유도할 수 있을 것이다. 본 연구는 한국과 공학기술교육인증의 역사가 비교적 오래된 미국, 호주의 평가체계, 인증기준, 운영 사례를 비교 연구하였다. 연구결과 3국의 공학기술인증평가에서 유사점과 차이점을 확인할 수 있었다. 평가주체와 평가목적 그리고 평가절차에서는 커다란 차이가 없었으나, 평가위원의 구성과 평가에 따른 혜택 등에서 차이를 확인할 수 있었으며, 교육목표, 졸업생역량 제시 및 평가방법 등 평가기준에서도 3국간의 운영상의 차이가 확인되었다. 본 연구의 결과를 토대로 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 직업 세계에 준비된 졸업생들을 배출하고 프로그램의 지속적 개선을 도모한다는 공학기술인증의 취지에 맞게 운영하기 위해서는 졸업생 역량에 대한 보다 명확한 기준 제시가 필요하다. 이러한 작업에서 능력요소와 성취지표를 제시하고 있는 호주의 1단계 능력기준을 벤치마킹할 필요가 있다. 둘째, 졸업생 역량을 평가하는 방법에 있어서도 미국과 호주가 활용하고 있는 교과목 활용 평가(course-embedded evaluation)를 활용하는 방안을 검토해 볼 필요가 있다. 셋째, 인증유효기간을 조정하여 피평가기관의 시간과 노력을 감소하고, 프로그램이 폐지되는 상황에서 인증 프로그램 학생들을 보호할 수 있는 미국의 ‘종료’ 판정 제도의 도입을 검토할 필요가 있다. 넷째, 미국과 호주처럼 인증 프로그램의 졸업생이 실질적인 사회적 혜택을 받을 수 있도록 제도적인 지원을 하여 더 많은 전문대학이 인증을 통해서 교육의 질을 확보할 수 있는 방안을 강구할 필요가 있다. 다섯째 자체평가보고서의 효율적 작성을 위한 몇 가지 방안을 미국과 호주의 사례에서 참고할 수 있다.
#Accreditation of engineering technological education #ABEEK ABET #Engineers Australia #Graduate attributes

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (26)

참고문헌 신청
/ / Accreditation Criteria Summary, Accreditation Management System Education Programs at the Level of Engineering Technologist google schola / / Accreditation Management System for Vocational Education and Training Programs (Curriculum Based) in the Occupational Category of Engineering Associate google schola / / Accreditation Management System for Vocational Education and Training Programs(Competency Based)in the Occupational Category of Engineering Associate. retrieved from google schola / / Accreditation Policy and Procedure Manual google schola / / Benefits of Program Accreditation google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0