지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
This case study aims to analyze accreditation system in business education, both global and domestic ones, to show challenges and remedies to improve foreign trade education and its recently-adopted accreditation system. Included for analysis in this study are AACSB, EFMD, AMBA, ABEST21, and KABEA, followed by some literature survey.
Results show that business education has around a century history of accreditation, originated from U.S.A, based upon market-based paradigm. In spite of low market entry barrier, accreditation system tends to evolve into fairly monopolistic one backed by consumer surplus. And there are pros and cons over accreditation system such as effectiveness, fairness, validity, and efficiency.
Case review of several accreditation agents reveal that concerns have existed over their scope, goal, method, standard, people, benefits, limit for growth, and operation system. Foreign trade education and accreditation should take those preceding experience into consideration in order to sustain itself with increasing popularity.
Results show that business education has around a century history of accreditation, originated from U.S.A, based upon market-based paradigm. In spite of low market entry barrier, accreditation system tends to evolve into fairly monopolistic one backed by consumer surplus. And there are pros and cons over accreditation system such as effectiveness, fairness, validity, and efficiency.
Case review of several accreditation agents reveal that concerns have existed over their scope, goal, method, standard, people, benefits, limit for growth, and operation system. Foreign trade education and accreditation should take those preceding experience into consideration in order to sustain itself with increasing popularity.
목차
Ⅰ. 연구의 배경
Ⅱ. 교육품질 및 인증 관련 기존 연구
Ⅲ. 국내외 경영학교육 인증제도
Ⅳ. 무역교육인증 현황과 발전방향
Ⅴ. 결론과 시사점
참고문헌
Abstract
참고문헌 (20)
참고문헌 신청
1. [보고서] - 교육과학기술부 교육정보정책관 / 2011 / 년도 고등교육평가 운영사업 추진계획
4. [학술지(정기간행물)] - 김학민 / 2010 / 무역인력의 핵심역량 조사·분석 / 무역학회지 35 (3) : 65 ~ 88
5. [학술지(정기간행물)] - 문희철 / 2000 / 전문인력 양성: 어떻게 할 것인가 / 무역학회지 25 (2) : 93 ~ 125
6. [학술지(정기간행물)] - 방희석 / 1995 / 무역학과 교과과정의 방향 / 한국무역학회 발표논문집 : 215 ~ 235
7. [단행본] - / 2009 / / 무역교육인증편람
4. [학술지(정기간행물)] - 김학민 / 2010 / 무역인력의 핵심역량 조사·분석 / 무역학회지 35 (3) : 65 ~ 88
5. [학술지(정기간행물)] - 문희철 / 2000 / 전문인력 양성: 어떻게 할 것인가 / 무역학회지 25 (2) : 93 ~ 125
6. [학술지(정기간행물)] - 방희석 / 1995 / 무역학과 교과과정의 방향 / 한국무역학회 발표논문집 : 215 ~ 235
7. [단행본] - / 2009 / / 무역교육인증편람
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
무역학 교육지원을 통한 국제개발협력 방향 고찰 : 인도와 ASEAN 국가를 중심으로
정홍주
,
박현재
,
성수남
외 2명
무역학회지
2013
.06
국제개발협력과 무역지원 측면의 무역학의 역할과 과제 : 인도와 ASEAN 국가를 중심으로
정홍주
,
임목삼
,
성수남
외 1명
한국무역학회 국제학술대회
2012
.12
무역리스크관리 연구동향과 향후 연구과제
정홍주
,
성수남
,
최유미
무역학회지
2012
.06
자기조절학습과 학업성취도의 관련성 : 변화추이 및 인과적 방향성 검토
양명희
,
이경아
교육과학연구
2012
.06
심층무역협정을 통해 본 안중근의 동양평화론의 조명
채대석
,
김미정
무역학회지
2012
.02
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2013-326-000658277