메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 교육정보미디어연구 제14권 제4호
발행연도
2008.1
수록면
111 - 140 (30page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
디지털교과서에 관한 연구는 설계전략 및 프로토타입 개발 연구가 1997년부터 시작되면서 현재에 이르기까지 10여 년간 꾸준히 이루어져 왔다. 디지털교과서가 실제 교실수업 활동 안에서 높은 실효성을 갖기 위해서는 교사와 학생의 실질적인 활동에 근거한 방식으로 디지털교과서를 활용할 수 있는 교수·학습 활동이 개발되어 현장에 보급될 필요가 있다. 이와 같은 필요성에 따라 이 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 디지털교과서를 활용한 실제 현장교실에서 교사와 학생이 수행하는 교수·학습 활동들에는 어떠한 것들이 있는가? 둘째, 디지털교과서를 활용한 교수·학습 활동은 도입·전개·정리 등의 수업 단계에 따라 어떻게 분류될 수 있는가? 이와 같은 연구문제를 해결하고 답을 얻기 위하여 실제 연구학교에서 실시되고 있는 수업 관찰을 통해 디지털교과서 활용 교수·학습 방법의 활동요인을 귀납적으로 추출하고 분석하여 구체화하고 개념화하였다. 연구학교 J초등학교와 D초등학교에서의 활동 장면을 녹화하고 이를 전사하여 결과물에 대한 프로토콜 분석을 통해 실질적인 활동들을 추출하고 수업 흐름별로 정리하여 분석하였다. 분석 결과, 디지털교과서를 활용한 교수·학습 활동의 주요 영역은 크게 다섯 가지로서 습득, 수행, 통합·정교화, 생성, 도움 영역으로 분류되었다. 또한 수업 단계별 교수·학습 활동은 도입 부분의 경우, 습득 핵심 파악하기, 행동전략이 주요활동으로 나타났다고, 전개 부분은 수행영역, 통합·정교화영역, 생성 영역, 정리 부분은 생성영역이 주요 활동으로 나타났다. 정리 단계에서는 습득영역, 통합·정교화 영역, 생성 영역, 도움영역이 주류가 되었다. 본 연구는 실제 학교 현장에서 활용할 수 있는 디지털교과서를 활용한 활동과 수업 단계별 교수·학습 활동을 추출하고 구체화한 데에서 그 의의를 찾아 볼 수 있다.
#디지털교과서 #교수·학습 활동 #프로토콜 분석 #digital textbook #teaching and learning activity #protocol analysis

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (54)

참고문헌 신청
/ 2002 / 교과용 도서에 관한 규정 (2002). 대통령령 제17644호. 2002년 6월 25일 google schola Ascher,R.S. / 1976 / Methods and technologies in teacher development. Education Technology, November, pp. 1-2 google schola Becker,H.J. / 1999 / Internet use by teachers: Conditions of professional use and teacher-directed student use / Center for Research on Information Technology and Organizations google schola Borich,G.D. / 2000 / Effective teaching methods / Upper Saddle River google schola Cohen,B. / 1982 / Means and Ends in Education / Canadian Journal of Education 9 (1) : 111 ~ 114 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0