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논문 기본 정보
- 자료유형
- 연구보고서
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.10
- 수록면
- 1 - 231 (231page)
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Halfway treatment is alternative of institutional treatment. It means halfway house into prison and referral to child welfare institution is representative disposition in Juvenile Justice. Protective disposition No.6 applies to child or juvenile under vulnerable family environment. Halfway house plays a role of parent for them during 6 month. Among all protective disposition, application rate of disposition no. 6 is under 4%. It results from lack of understanding of disposition no.6 and from lack of facilities.
This study suggests the way to improve disposition No.6 as follows:
First, identity of disposition No.6 needs more clarity. Disposition No.6 is obviously halfway treatment, but actual operational situation is similar to institutional treatment. Thus, the halfway house should be semi-opened facility and need to break punitive and correctional perspectives.
Second, it is vital to select proper juveniles for disposition No.6. The appropriate subject for disposition No.6 are juveniles under vulnerable home environment so that recovery of family function should be available through the role of halfway house. Moreover, they need to get used to a group life. Mentally disordered or violent juveniles should be excluded.
Third, child welfare institution need to operate by national budget not by local government. Also, facility standard have to meet that of child welfare institution, which operate 24hours, not that of child care institution. Regarding the standard of worker should be strengthened.
Forth, development of specialized program and monitoring of effectiveness of the program are also important to differentiate from disposition No.1 facilities.
Fifth, supervision of management for the disposition No.6 facility needs to be tightened for systemic operation. Aftercare facility such as Independent Living Center should be provided. Also, juveniles need to be connected to probation before discharge from the disposition No.6 facilities without the gap of treatment.
Sixth, regarding legislative improvements, provisions for budget support by nation need to be newly established. Also, related provisions of basic living security need to be revised in order not to make financial gap. Elementary and Secondary Education Act should be revised for educational support.
This study suggests the way to improve disposition No.6 as follows:
First, identity of disposition No.6 needs more clarity. Disposition No.6 is obviously halfway treatment, but actual operational situation is similar to institutional treatment. Thus, the halfway house should be semi-opened facility and need to break punitive and correctional perspectives.
Second, it is vital to select proper juveniles for disposition No.6. The appropriate subject for disposition No.6 are juveniles under vulnerable home environment so that recovery of family function should be available through the role of halfway house. Moreover, they need to get used to a group life. Mentally disordered or violent juveniles should be excluded.
Third, child welfare institution need to operate by national budget not by local government. Also, facility standard have to meet that of child welfare institution, which operate 24hours, not that of child care institution. Regarding the standard of worker should be strengthened.
Forth, development of specialized program and monitoring of effectiveness of the program are also important to differentiate from disposition No.1 facilities.
Fifth, supervision of management for the disposition No.6 facility needs to be tightened for systemic operation. Aftercare facility such as Independent Living Center should be provided. Also, juveniles need to be connected to probation before discharge from the disposition No.6 facilities without the gap of treatment.
Sixth, regarding legislative improvements, provisions for budget support by nation need to be newly established. Also, related provisions of basic living security need to be revised in order not to make financial gap. Elementary and Secondary Education Act should be revised for educational support.
목차
[표지]
[발간사]
[목차]
표차례
그림차례
[국문요약]
[제1장 서론]
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구내용
제3절 연구방법
[제2장 소년사법에서 중간처우의 의의와 변화흐름]
제1절 소년사법에서 중간처우의 의의
제2절 소년범 대상 중간처우제도의 변화흐름
[제3장 중간처우로서 6호처분시설 운영현황 분석]
제1절 6호처분시설 현황 분석
제2절 6호처분 교육프로그램 현황
제3절 6호처분시설 관리감독 현황
제4절 6호처분시설의 사후관리 현황
제5절 6호처분 관련법률 현황
제6절 현행 소년범 대상 중간처우제도의 문제점
[제4장 소년범 중간처우시설 관계자 설문조사 및 심층면접 결과분석]
제1절 위탁소년 대상 설문조사 결과분석
제2절 시설종사자 대상 설문조사 결과분석
제3절 시설장 및 전문가 심층면접 결과분석
[제5장 외국의 소년범 중간처우 형태 분석]
제1절 미국의 소년범 중간처우 형태
제2절 영국의 소년범 중간처우 형태
제3절 일본의 소년범 중간처우 형태
[제6장 소년범대상 중간처우제도로서 6호처분의 활성화방안]
제1절 중간처우로서 6호처분의 정체성
제2절 6호처분 대상자 선별방안
제3절 6호처분시설의 운영개선방안
제4절 6호처분시설 전문화된 프로그램 마련방안
제5절 6호처분시설에 대한 관리감독방안
제6절 6호처분 이후 사후관리방안
제7절 6호처분 운영의 내실화를 위한 입법개선방안
[참고문헌]
[Abstract]
[부록]
참고문헌 (0)
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