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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2009년도 동계학술발표논문집 제13권 제1호
발행연도
2009.6
수록면
329 - 334 (6page)

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본 연구는 프로그래밍 학습에서 로봇을 이용한 수업이 학생들의 학업성취도에 미치는 영향을 알아보고 프로그래밍 학습에서 로봇의 적용 가능성을 검증한 것이다. 연구를 위하여 경기도 군포시에 소재한 K정보산업고등학교 2학년 2개 반을 대상으로 실험집단과 비교집단으로 나누어 프로그래밍 기초의 제어문 단원에 대해 실험집단은 로봇을 이용한 수업을, 비교집단은 컴퓨터실에서 이루어지는 전통적인 강의식 수업을 실시한 후에 학업성취도 검사를 실시하였다. 연구 결과에 의하면, 로봇을 이용한 수업을 실시한 실헙집단의 학업성취도가 비교집단에 비해 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 이는 프로그래밍 학습에서 로봇을 이용한 수업이 전문계 고등학교 학생들에게 나타나는 학습의욕 저하와 동기 상실 등의 문제를 어느 정도 해결할 수 있는 좋은 교수·학습 방법으로 적용될 수 있는 가능성이 있음을 의미하며, 기존 프로그래밍 교수 방법의 어려움을 해소하는데 도움을 줄 수 있음을 시사해 준다.

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박정호 ,  조혜경 한국컴퓨터정보학회논문지 2011 .08

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