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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2010년도 동계학술발표논문지 제14권 제1호
발행연도
2010.2
수록면
297 - 300 (4page)

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21세기 창의적이고 자율적인 인간이 갖추어야 요건으로 자기주도 학습능력을 요구한다. 본 연구는 낮은 자기주도 학습능력을 가진 전문계고등학교 학생들이 프로그래밍 학습에서 자기주도 학습능력을 향상시키기 위한 교수·학습 방법으로 교육용 로봇을 활용한 문제중심 프로그래밍 학습 모형을 제안하였다.

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