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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
서희전 (동명대학교) 김혜정 (가천대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2018년도 한국어린이미디어학회 춘계학술대회
발행연도
2018.6
수록면
395 - 416 (22page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

지역사회 교육 네트워크 영향요인에 대한 유아교사의 인식 : 중요도-실행도 분석을 중심으로
서희전 ,  김혜정 어린이미디어연구 2018.09 학술저널
지역사회 교육 네트워크 영향요인에 대한 유아교사의 인식 : 중요도-실행도 분석을 중심으로
서희전 ,  김혜정 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2018.06 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 유아의 인성함양을 위한 통합적 접근으로 지역사회 교육 네트워크를 제안하고 네트워크 체계의 중요요인과 실행요인에 대한 유아교사들의 인식을 탐색하는데 있다. 연구대상은 유아교육기관에 재직 중인 344명의 유아교사를 대상으로 하였으며, 지역사회 교육 네트워크의 영향 요인 26개 항목에 대해 중요도-실행도 분석(IPA)을 실시하였다. 연구결과 유아교육기관과 지역사회 간 네트워크 영향 요인 중 개선노력집중이 필요한 항목은 행·재정적 지원 요인(운영예산 확보)과 자원풍부성 요인(지역사회 내 유아에게 적합한 인성교육 공간 및 시설 확보, 지역사회의 풍부한 인적·물적 자원 확보, 지역사회 기관의 교육담당 인력 보유)으로 나타났다. 한편, 유아교육기관과 가정 간 네트워크의 영향 요인 중 개선노력집중이 필요한 항목은 나타나지 않았다. 반면, 우선순위 낮음으로 분류된 항목은 상호의존성 요인(인성교육 설계, 인성교육 활동시행, 의견조사, 평가에 학부모 참여)과 자원교류 요인(지역사회의 인성교육자원 정보 및 자료 공유)으로 나타나 학부모의 적극적인 참여와 자원 공유의 실천이 필요한 것으로 파악되었다. 유아의 인성함양을 위한 지역사회 교육 네트워크의 활성화를 위해 좋은 성과를 유지하고 있는 요인들의 경우 강점으로 지속적인 실행을 유지해야 하며, 중요하나 실행이 미흡하여 시급히 개선해야 하는 요인과 우선순위가 낮게 나타난 요인에 대해 보다 집중적인 관심과 문제해결을 위한 대책이 마련되어야 할 것이다.
#지역사회 교육 네트워크(regional education network) #유아인성교육(character education for early childhood) #중요도-실행도 분석(importance-performance analysis)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

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