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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.6
- 수록면
- 87 - 95 (9page)
- DOI
- 10.7583/JKGS.2015.15.3.87
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재미와 행복은 인간이 추구하는 본질적 가치이다. 게임은 그러한 본질적 가치를 만족시키는 매우 편리한 수단 중 하나이다. 그 수단을 교육에 접목하여, 재미있는 교육을 추구하는 시도들이 활성화되고 있다. 기업과 학교의 인력교육 현장에서 게임의 활용도가 증가하면서, 게임을 접목한 교육방식의 한계와 역효과에 대한 우려의 목소리도 생기고 있다. 역효과와 한계점을 명확히 이해하고, 이에 대한 극복방안을 모색하여 교육 게이미피케이션을 활성화하는 것이 본 논문의 목적이다. 본 논문에서는 인력교육 현장에서 게이미피케이션을 통해 교육에 게임을 접목할 경우에 발생하는 역효과와 한계점을 관찰연구를 통해 정리하고, 이에 대한 피교육자의 의견을 인터뷰 형식으로 추가하였다.
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참고문헌 (27)
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[단행본] - Bridgeland, J / 2006 / The silent epidemic / Gates Foundation
[단행본] - Grove, J / 2011 / Gamification: how competition is reinventing business, marketing & everyday life / Mashable INC
[단행본] - Zichermann, G / 2013 / The gamification revolution: how leaders leverage game mechanics to crush the competition / McGraw-Hill
[단행본] - Bhasin, K / 2014 / Gamification, game-based learning, serious games: any difference / Learning Solutions Magazine
[학술지(정기간행물)] - Ahdell, R / 2001 / Games and simulations in workplace eLearning / Norwegian University of Science and Technology
[단행본] - Grove, J / 2011 / Gamification: how competition is reinventing business, marketing & everyday life / Mashable INC
[단행본] - Zichermann, G / 2013 / The gamification revolution: how leaders leverage game mechanics to crush the competition / McGraw-Hill
[단행본] - Bhasin, K / 2014 / Gamification, game-based learning, serious games: any difference / Learning Solutions Magazine
[학술지(정기간행물)] - Ahdell, R / 2001 / Games and simulations in workplace eLearning / Norwegian University of Science and Technology
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