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최규혁 (동서대학교) 이명희 (동서대학교) 김세화 (동서대학교) 장주영 (동서대학교) 김미진 (동서대학교)
저널정보
한국게임학회 한국게임학회 논문지 한국게임학회 논문지 제22권 제2호
발행연도
2022.4
수록면
105 - 116 (12page)
DOI
10.7583/JKGS.2022.22.2.105

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교육분야에서 디자인씽킹 프로세스와 게이미피케이션은 학습자의 능동적 학습과 문제해결력 향상, 학습과정에서 집중도와 참여도를 향상시킬 수 있는 방법으로 활용되고 있다. 본 논문은 디자인씽킹 프로세스와 게이미피케이션에 대한 이론 및 사례연구를 통해 교육적 활용과 연결 가능성을 확인하고, 디자인씽킹 프로세스기반 교육 설계에서 게이미피케이션 요소를 적용할 수 있는 구체적인 방법을 제안했다. 연구결과는 학습자의 특성을 고려한 게이미피케이션 적용의 다양한 확장을 가능하게 할 것이다.

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 디자인씽킹 프로세스
3. 디자인씽킹 프로세스기반 교육사례
4. 게이미피케이션 요소
5. 디자인씽킹 프로세스 단계별 게이미피케이션 적용
6. 논의
7. 결론
REFERENCES

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