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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제16권 제2호
발행연도
2016.6
수록면
105 - 117 (13page)

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본 연구는 전북에 소재하는 유아교육기관에 재직 중인 유아교사 400명을 대상으로 유아교사의 여가활동 유형 및 참여현황에 대해 살펴보고, 이들의 여가활동 참여가 감정노동에 미치는 영향을 분석하고자 하였다.이를 위해 유아교사의 여가활동 특성(여가활동 유형, 참여빈도, 참여시간, 참여기간, 참여동기, 만족도)과 감정노동에 대해 설문조사하여 각각 빈도 및 백분율과 다중회귀분석을 실시하였다. 그 결과, 첫째, 유아교사의 여가활동은 다양한 유형으로 나타났으며, 1주 기준 참여빈도는 주 2~3회가 가장 많았고, 1회 소요시간은 2시간 내외가 가장 많은 것으로 나타났다. 또한 현재 여가활동의 지속기간은 1년 이하가 가장 많았으며, 여가만족도 수준은 보통으로 응답한 교사가 가장 많았다. 둘째, 유아교사의 여가활동은 감정노동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 유아교사가 여가활동에 적극적으로 참여하고 만족도가 높을수록 감정노동을 낮게 인식하였다. 이러한 결과는 유아교사의 감정노동을 해소하고 삶의 질을 높이기 위한 방법으로 여가활동이 효과적임을 시사한 바, 학부모, 유아, 동료교사 등으로부터 다양한 역할을 요구받는 유아교사의 감정노동을 완화시킬 수 있는 여가활동프로그램 마련의 기초를 제공하는데 의의가 있다.
#여가활동 #leisure activities #감정노동 #emotional labor

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