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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
梁婷絢 (東京学芸大学)
저널정보
한국일본어학회 일본어학연구 일본어학연구 제53집
발행연도
2017.9
수록면
75 - 94 (20page)
DOI
10.14817/jlak.2017.53.75

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2017

韓国人日本語学習者の接続辞「と」の使用実態 : 事実的用法を中心に
梁婷絢 일본어학연구 2017.09 학술저널

2016

韓国人日本語学習者の接続助詞「と」の使用実態 : 事実的用法を中心に
梁婷絢 한국일본어학회 학술발표회 2016.09 학술대회자료

2015

韓国人日本語学習者のアクセント生成における母語の影響研究
梁婷絢 한국일본어학회 학술발표회 2015.03 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구에서는 한국인 중상급 일본어학습자(한국인학습자)와 일본어 모어화자의 작문 자료에서 사실적 용법으로 사용된 접속사 「と」를 추출하여 분석함으로써 한국인학습자의 접속사 「と」의 사용 실태를 밝히고자 하였다. 또한 한국인학습자의 접속사 「と」의 사용 실태의 원인을 모어 영향의 측면과 교수상의 영향의 측면에서 분석하였다.
그 결과 한국인학습자와 일본어 모어화자의 사실적용법「と」의 사용 건수가 5배 이상 차이가 나, 일본어 모어화자에 비해 한국어학습자의 사실적 용법 「と」의 사용 비율이 낮다는 점을 알 수 있었다. 또한, 사실적 용법의 하위 용법 중에, 한국어학습자가 「연속」, 「발현」의 용법으로 「と」를 사용한 예는 찾을 수 없었고, 「발견」, 「계기」의 용법으로만 사용하는 경향이 있다는 것을 발견할 수 있었다. 이와 같은 한국인학습자의 사실적 용법 「と」의 사용 경향의 원인으로는 사실적 용법 「と」와 대응하는 모어(한국어) 접속사의 영향과 사실적 용법 「と」를 문법 항목으로 배울 기회가 적은 교수상의 영향을 들 수 있다는 것을 밝혔다.
한국인학습자의 접속사 「と」의 운용상의 문제점을 개선하기 위해서는 사실적 용법 「と」를 적극적으로 교수함과 동시에 접속사 「と」의 일부 용법이 가정 표현을 만들기는 하나, 「と」의 주된 특성은 가정을 나타내는 것이 아니라 순접의 병렬관계를 나타내는 것에 있다는 것을 학습자에게 이해시킬 필요가 있다.
#Conjunction #Conditional #Factual use #-to #Korean Japanese learners #접속사 #조건표현 #사실적 용법 #「と」 #한국인학습자

목차

〈Abstract〉
1. はじめに
2. 先行研究
3. 分析方法
4. 結果
5. 考察
6. おわりに
【参考文献】
〈요지〉

참고문헌 (53)

참고문헌 신청
[단행본] - 庵功雄 / 2000 / 初級を教える人のための日本語文法ハンドブック / スリーエーネットワーク google schola [학술지(정기간행물)] - 加藤陽子 / 2003 / 日本語母語話者の体験談の語りについて―談話に現れる事実的な「タラ」「ソシタラ」の機能と使用動機- / 世界の日本語教育 13 : 57 ~ 74 google schola [단행본] - 韓国・国立国語院 / 2012 / 標準韓国語文法辞典 / アルク google schola [학술지(정기간행물)] - 김경혜 / 2008 / 日本語における順接の条件表現を表す接続助詞「と」に関して / 일본근대학연구 (21) : 53 ~ 75 dbpia [학술대회논문] - 金慶恵 / 2011 / 日本語の条件表現の実態調査：韓国人日本語学習者を対象に / 第23回国際学術発表大会論文集 : 222 ~ 230 dbpia

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