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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국언어문화교육학회 언어와 문화 언어와 문화 제11권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
193 - 219 (27page)

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The aim of this study is to investigate the learning motivation of Korean language learners in Japanese universities. Especially we focus on non-majored Korean learners to explore how experience on Korea affects learners. We conduct a survey with 629 students in six different regions in Japan. They all attend non-major Korean class. As a result, Japanese university students tend to choose Korean class based on intrinsic motivation rather than extrinsic motivation: Interests in Korean food, Korean pop-culture, and Korean language affects their choice. In addition, learners prefer comprehensive proficiency to expression ability. From these results, we can conclude that we need to increase Korean experience in Korean classes to meet the requirements of Korean language learners in Japanese Universities.
#learning motivation #Korean language learners in Japanese universities #non-major Korean class #variables in Korean experience

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강영숙 / 2014 / 일본 대학의 한국어 교육에 관한 연구 / 일어일문학연구 89(2):365~383 dbpia 강현철 / 2002 / 마케팅 리서치를 위한 SPSS 데이터 분석과 활용 / 자유아카데미 google schola 국제문화포럼 / 2005 / 일본의 학교에서의 한국어 교육 - 대학 등과 고등학교의 현상황과 과제 / 재단법인 국제문화포럼 google schola 권현주 / 2005 / 일본에서의 한국어 교육 현황 조사 연구, / 한국일본어문학회 학술발표대회 논문집 :42~45 google schola 김수정 / 2004 / 일본 대학에서의 한국어 학습자의요구 분석 - 규슈대학을 중심으로 / 국어교육 (113):399~432 google schola

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