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고등학생이 인식하는 체육교사배려와 관계형성 및 수업만족도의 구조적관계
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Structural Relationship among Consideration of Physical Education Teacher, Formation of Relationship and Satisfaction with Classes perceived by High School Students

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤찬수 (한국체육대학교) 박경석 (건국대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제26권 제4호 (인문사회과학 편) KCI Accredited Journals
발행연도
2017.8
수록면
721 - 732 (12page)
DOI
10.35159/kjss.2017.08.26.4.721

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고등학생이 인식하는 체육교사배려와 관계형성 및 수업만족도의 구조적관계
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The purpose of this study was to explore the relationship among consideration of physical education (PE) teacher, formation of relationship and satisfaction with classes perceived by high school students. For this purpose, this study collected data from 443 high school students in Seoul and Gyeongin area, and descriptive statistical analysis, confirmatory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis and structural equation model analysis were conducted by using statistical programs, SPSS 20.0 version and AMOS 20.0 version. The results of analyses acquired through the research processes are as follows;
First, consideration of PE teachers perceived by high school students has significant effect on the formation of relationship between the teacher and students.
Second, formation of relationship between the teacher and student has significant effect on the satisfaction with PE classes.
Third, consideration of PE teachers perceived by high school students has significant effect on the satisfaction with PE classes.
Fourth, in the relationship among consideration of physical education (PE) teacher, formation of relationship and satisfaction with classes perceived by high school students, the formation of relationship between the teacher and students has partial mediating effect and causal relationship.
#High school students #Consideration of physical education teacher #Formation of relationship #Satisfaction with classes

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

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