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체육수업에서 교사-학생관계 및 교우관계가 학생들의 학업열의에 미치는 영향
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The effects of teacher-student relationships and peer relationships on the academic engagement of students in physical education classes

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이상섭 (단국대학교) 조홍식 (단국대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제24권 제5호 (인문사회과학 편) KCI Accredited Journals
발행연도
2015.10
수록면
1,079 - 1,090 (12page)

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체육수업에서 교사-학생관계 및 교우관계가 학생들의 학업열의에 미치는 영향
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The purpose of this study was to investigate how much influence teacher-student relationships and peer relationships would have on the academic engagement of students in physical education classes. For that purpose, the study found a population in middle and high school students in Gyeonggi Province and selected 371 through the convenience sampling method. Collected data were put to the multiple regression analysis with the PASW Ver 18. statistical program. The findings were as follows: First, teacher-student relationships and peer relationships had statistically significant effects on the academic engagement(commitment) of students in physical education classes. Second, teacher-student relationships and peer relationships had statistically significant effects on the academic engagement(efficacy) of students in physical education classes. Third, teacher-student relationships and peer relationships had statistically significant effects on the academic engagement(absorption) of students in physical education classes. Finally, teacher-student relationships and peer relationships had statistically significant effects on the academic engagement(vitality) of students in physical education classes.
#teacher-student relationships #peer relationships #academic engagement

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (43)

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