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소그룹 프로젝트를 통한 아동의 미술실기에서의 위기 극복에 관한 연구
미술과 교육
2008 .06
총체적 언어프로그램이 언어장애 아동의 언어 능력 개선에 미치는 효과
언어치료연구
2004 .04
포트폴리오 평가의 적용이 언어장애 아동의 언어능력 향상에 미치는 효과
언어치료연구
2005 .01
일반또래와의 미술활동이 자폐유아의 언어이해 및 언어표현에 미치는 효과
특수교육재활과학연구
2004 .01
다문화사회와 의사소통 : 언어병리학의 지평에 서서
현대사회와다문화
2011 .12
창의적 미술활동 언어중재가 언어장애아동의 언어문제해결능력에 미치는 효과
언어치료연구
2013 .01
지나치게 표현되는 표현물 중심의 비평
저널리즘 비평
1993 .01
농촌지역 국제결혼 가정 아동의 언어 발달과 언어 환경
언어치료연구
2004 .07
잠재적 프로파일 분석을 통한 한국어 단일언어 아동과 한국어-영어 이중언어 아동의 유형 연구
특수교육
2019 .11
음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 적용 효과
열린유아교육연구
2008 .06
교사의 구술적 언어표현의 유형화 및 유형별 활용도 분석
교원교육
2013 .01
미술 표현 교육의 변화 모색 : 재현을 넘어 표현으로
미술과 교육
2017 .03
"요구하기" 사회적 언어중재가 언어장애 유아의 사회적 언어 자발 표현에 미치는 효과
언어치료연구
1997 .12
다문화아동의 이중언어사용 추이 연구
언어치료연구
2016 .01
법과 언어
법철학연구
2001 .12
언어발달지체 아동과 일반 아동의 은유능력 비교
언어치료연구
2009 .12
프로젝트 학습에서의 아동의 상호주관성과 미술표현의 관계에 대한 해석적 이해
미술과 교육
2009 .06
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