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본 연구는 언어장애 아동을 대상으로 하여 총체적 언어프로그램의 적용 효과를 보고자 하였다. 총체적 언어프로그램의 적용으로 언어장애 아동의 언어 이해 능력과 언어 표현 능력, 특히 언어의 영역 중 의미론, 구문론 및 화용론으로 세분화하여 개선 정도를 살펴보았다. 언어장애 아동 5명을 대상으로 하여 실시한 연구에서 다음과 같은 연구 결과를 얻었다. 첫째, 총체적 언어프로그램이 언어장애 아동의 언어 이해 능력을 향상시켰다. 또한 대상 아동들은 언어요소인 의미론, 구문론에서의 증가를 보였다. 그러나 화용론에서는 진전이 없었다. 둘째, 총체적 언어프로그램이 언어장애 아동의 언어 표현 능력을 향상시켰다. 또한 대상 아동들은 의미론, 구문론, 화용론에서의 진전을 보였다.
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