메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제11권 제6호
발행연도
2006.12
수록면
319 - 338 (20page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
개정되는 현행 6차 유치원 교육과정 및 지도자료 제작에 도움을 주고자 ‘유치원 교육활동 지도자료’에 제시된 교육활동 중에서 유아통일교육 내용체계를 기준으로 통일교육 관련활동을 추출하여 교육목표 및 내용별, 생활주제별, 수준별로 그 활동을 분류, 분석하였다. 그 결과, 493개의 활동 중 명시된 교육목표 관점에서 보면 한 활동만이 제시되어 있고, 내용체계에 비추어보면 다섯 번째 목표에 편중된 470개의 활동이 각 생활주제에 고루 분포되어 있었지만, 첫째 목표에 관련된 23개의 활동은 2개 생활주제에 편중되어 있었다. 따라서 현재 유치원에서 사용되고 있는 ‘유치원 교육활동 지도자료’는 유아를 위한 직접적 통일교육 활동 자료로 활용하기에는 미흡하고, 일부 목표는 연계 체제만 적절하게 정립된다면 생활주제별 교육활동에서 간접적으로 다루어질 수 있다고 결론지을 수 있다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 조사 결과 및 해석
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (33)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-375-001430894