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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제5권 제3호
발행연도
2001.2
수록면
143 - 165 (23page)

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본 연구는 상호작용 가능이 강화된 인터넷 멀티미디어 프로그램을 활용한 언어 교육이 만 5세 유아의 언어 및 사고 능력에 어떠한 영향을 미치는 기를 알아보는데 그 목적은 두었다. 연구 대상은 교실에 인터넷이 연결되어 있는 유치원 한 곳과 일반적인 유아교육 프로그램을 실시하는 유치원 한 곳에 재원 중인 만 5세 유아들 각 30명씩 총 60명이었다. 유아의 언어 및 사고 능력을 추정하는 도구로는 주영희(1982)의 언어 및 사고능력 검사를 사용하였고. 자료는 SPSS/PC+프로그램을 이용하여 전산처리 하였다. 연구 결과 상호작용 기능이 강화된 인터넷 멀티미디어 프로그램을 활용한 언어 교육은 유아의 언어 및 사고 능력 중 유아의 지각에 기초한 기능과 분석적 기능에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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