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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이지영 (상명대학교)
저널정보
원광대학교 인문학연구소 열린정신 인문학연구 열린정신 인문학연구 제17집 제1호(통권 제25호)
발행연도
2016.4
수록면
291 - 316 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (6)

2021

필리핀인 학습자대상 한국어교육 연구동향
이지영 인문사회 21 2021.10 학술저널

2020

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2019

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학문 목적 한국어 교육을 위한 문법 연구의 방향
이지영 열린정신 인문학연구 2016.04 학술저널
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이지영 한국어교육 2016.01 학위논문

2007

한국어 교육을 위한 문법 연구의 방향
이지영 동악어문학 2007.08 학술저널

초록· 키워드

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Recently, Korean language education"s aspect is becoming more various and subdivided, according to the objective of Korean language learners. Therefore, a new approach to grammatical research should be achieved for Korean language learners for academic purpose. In this study, a different approach to elements of grammar education research for Korean language learners for academic purpose was presented. Research about building educational information, relevance between grammar elements and academic communication ability, the connection between educational contents and methods etc. In the end, grammar research found that the intimate connection between practical use and language ability are factors in helping improve academic communication skills in the field of Korean grammar education for foreigners.
#학문 목적 한국어 교육 #학문 목적 한국어 학습자 #학문적 의사소통 능력 #학술 담화 #학업 기술 #학술 표현 항목 #문법 연구 #Korean learners for academic purpose #academic discourse #study skill #academic communication ability #academic formulas list #grammatical research

목차

1. 머리말
2. 학술 담화와 학업 기술을 반영한 문법
3. 학술 표현 항목과 학문적 의사소통 능력
4. 맺음말
참고문헌
Abstract

참고문헌 (55)

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