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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이지영 (Tarlac State Univ.)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
2,423 - 2,438 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (6)

2021

필리핀인 학습자대상 한국어교육 연구동향
이지영 인문사회 21 2021.10 학술저널

2020

외국인 대학원생을 위한 한국어 교육 논문 제목 분석
이지영 인문사회 21 2020.01 학술저널

2019

한국어 교육을 위한 담화 유형별 담화표지 연구의 과제
이지영 인문사회 21 2019.01 학술저널

2016

학문 목적 한국어 교육을 위한 문법 연구의 방향
이지영 열린정신 인문학연구 2016.04 학술저널
한국어 교육실습의 실태 분석 : 진주교육대학교 교육대학원 한국어교육 전공의 교육실습을 중심으로
이지영 한국어교육 2016.01 학위논문

2007

한국어 교육을 위한 문법 연구의 방향
이지영 동악어문학 2007.08 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 필리핀인 학습자대상 한국어교육 연구논문의 동향을 분석하는 것이다. 본 연구의 목적 달성을 위한 연구방법은 문헌분석, 통계분석과 키워드분석을 활용하여 학위논문과 학술논문 60편을 연구물의 특성, 영역, 키워드로 구분하여 분석하였다. 연구결과 첫째, 학위논문이 가장 많이 발표되었으며, 연도별로는 2011-2015년에 많은 연구가 수행되었다. 학술지논문은 다양한 학회에서 연구되고 있었다. 둘째, 연구대상자는 결혼이민자, 교육일반은 한국어와 한국어교육에 대한 영역의 연구가 많았다. 또한 연구주제는 언어습득, 연구방법은 질적연구가 가장 많았다. 마지막으로 키워드분석결과 결혼이민여성과 다문화가정의 주제어가 가장 많았다. 이러한 결론을 토대로 향후 연구에 대한 제언으로 다양한 필리핀인 한국어 학습자를 고려한 연구가 수행되어야 함을 제시하였다.
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