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한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제9권 제2호
발행연도
2002.12
수록면
88 - 101 (14page)

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본 연구의 목적은 동양의 전통적인 전일적 교육방법의 본질과 특성을 이해하고, 실천적인 측면에서 체육교육에 적용될 수 있는 이론적 토대를 구축하는데 있다. 그리하여 새로운 대안적 체육교육과정 모형 개발의 가능성을 탐색하고자 한다. 최근 들어 사회적으로 동양철학과 사상에 관한 관심이 증가되고 있는 가운데 여러 전문 분야에서 이를 활용한 방법이 광범위하게 적용되고 있다. 동양의 전일적 교육이 추구하는 중요한 특징은 육체와 정신과 영혼이 결합된 조화로울 인간상을 계발하는데 있으며, 이는 미래의 체육교육 목표로 새롭게 부각되고 있다. 따라서 동양의 수행철학이 내포하고 있는 전일적 교육관을 잘 이해하고 실천함으로써 체육교육의 질적인 면을 제고할 수 있음은 물론, 나아가 전통적인 체육교육이 갖고 있는 한계성과 문제점들을 해결할 수 있는 대안적이며 보완적 교육으로 새롭게 이해될 수 있을 것이다. 이를 위하여 본 연구에서는 교육과정 모형 개발의 원리 및 절차를 근거로 하여, 전일적 교육의 특성, 교육과정의 원리, 이론적 틀을 살펴보고자 한다.
#대안적 체육교육과정모형 #전일적 교육

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