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교사의 관점에서 본 개정 체육과 교육과정의 개발 경험과 그 의미
한국스포츠교육학회지
2012 .12
국가수준 체육과 교육과정의 역사적 반성과 발전 방향
한국스포츠교육학회지
2005 .12
제7차 체육교육과정에 대한 체육교사의 관심도와 실행수준에 관한 연구
한국스포츠교육학회지
2005 .12
‘교육과정 분류화’에 따른 2015 체육과 교육과정 분석
한국스포츠교육학회지
2019 .10
왜 교육과정 개발자로서의 체육 교사인가?
한국스포츠교육학회지
2010 .12
국가수준 체육과교육과정의 연구 성과 및 향후 과제
한국스포츠교육학회지
2012 .06
체육과 선택중심 교육과정의 개설 논리와 내용 구성 방향 탐색
한국스포츠교육학회지
2006 .06
차기 국가수준 체육과 교육과정 개발에 필요한 쟁점
체육과학연구
2019 .01
개정 체육과교육과정에 따른 체육평가의 방향
한국스포츠교육학회 세미나자료집
2008 .12
근대 중등체육 교육과정 변천에 관한 연구
한국사회체육학회지
1999 .11
국가수준 체육과 교육과정 개정에서의 의사결정과정 이해
한국스포츠교육학회지
2006 .03
프랑스 체육과 교육과정 문서체제 및 내용분석
한국초등체육학회지
2013 .01
신체 활동 가치 교육의 구현을 위한 교육대학교 체육교과 교사교육의 방향
한국초등체육학회지
2013 .01
예비체육교사의 체육과 교육과정 수업 참여 경험에 따른 교육과정 은유 유형과 은유 변화 탐색
한국스포츠교육학회지
2016 .03
체육 교사 수준의 교육과정 개발 과정 및 내용 이해
한국스포츠교육학회지
2005 .04
제7차 체육과 교육과정 개발 연구
한국스포츠교육학회 세미나자료집
1998 .12
2015 개정 체육과 교육과정에서 역량중심의 의미와초등체육의 지향
한국초등체육학회지
2016 .01
체육 교과와 수준별 교육과정
한국스포츠교육학회지
1998 .06
제 7 차 중학교 체육교육과정의 현장 적용 방안
한국스포츠교육학회지
2001 .12
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