지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
This thesis aims to review the history of ‘Korean Classic Literature Education (KCLE)’ and to explore the study and practice methods thereof. Since right after the 1945 Liberation of Korea, classic literature education has held a main position in Korean language education (KLE). There are three bases of KCLE since the Liberation of Korea, namely the introduction of the modern schooling system, variation of the concept of ‘literature’ and the set-up of Korean classical literature in KLE, and the accumulation of research on Korean classical literature.
Early in KLE, KCLE took on an annotation-focused and knowledge-focused style of education. In the 4th Korean curriculum period, KCLE had the subject, ‘Korean Classical Literature.’ In the 5th period, KLE emphasized the importance of communication through listening, speaking, reading, and writing. However, KCLE has grown weak in KLE. In the 2011 Revised Korean Curriculum, the term ‘classic’ returned, but this ‘classic’ was not what it had been before but rather a worldwide canon.
KCLE has to make its way to ‘reviewing the old and learning the new.’ This motto does not mean an imprudent integration of the content domain of KLE. KCLE has to make constant effort to develop new KCLE contents that hold true to tradition and have educational value. In order to achieve this aim, the following is suggested: an emphasis on literature knowledge, prudent integration between the content domain of KLE, and a connection between Korean classic literature research and Korean classic literature education research.
Early in KLE, KCLE took on an annotation-focused and knowledge-focused style of education. In the 4th Korean curriculum period, KCLE had the subject, ‘Korean Classical Literature.’ In the 5th period, KLE emphasized the importance of communication through listening, speaking, reading, and writing. However, KCLE has grown weak in KLE. In the 2011 Revised Korean Curriculum, the term ‘classic’ returned, but this ‘classic’ was not what it had been before but rather a worldwide canon.
KCLE has to make its way to ‘reviewing the old and learning the new.’ This motto does not mean an imprudent integration of the content domain of KLE. KCLE has to make constant effort to develop new KCLE contents that hold true to tradition and have educational value. In order to achieve this aim, the following is suggested: an emphasis on literature knowledge, prudent integration between the content domain of KLE, and a connection between Korean classic literature research and Korean classic literature education research.
#고전문학교육(Korean classic literature education(KCLE))
#광복 이후 고전문학교육의 토대(bases of KCLE since the Liberation of Korea)
#교육과정(Korean curriculum)
#주해 중심 · 지식 중심의 고전 학습(annotation-focused and knowledge-focused style of education)
#고전문학 연구(Korean classic literature research)
#고전문학교육 연구(Korean classic literature education research)
#소통(connection between KCL research and KCLE research)
목차
1. 서론
2. 광복 이후 고전문학교육의 70년 도정
3. 고전문학교육의 나아갈 길
4. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (35)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
‘근대적 한국어교육 형성기’ 설정의 문제
언어와 정보사회
2016 .11
-
일본 고전을 활용한 일본어․문화교육과 교양교육에 관한 제언
일본어문학
2016 .01
-
고전문학의 계승과 확장 방안 -블로그, 팟캐스트 연재의 경우-
열상고전연구
2023 .06
-
고등학교 <고전> 교과서의 교수·학습 내용과 특징
돈암어문학
2015 .12
-
2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 국어⋅문학 교과서의 고전문학 제재 수록 양상 연구
문학교육학
2020 .01
-
역량기반 고전문학교육의 방법과 과제
어문론총
2019 .01
-
고전소설교육 패러다임의 점검과 전망
국어교육연구
2017 .02
-
한국 고전학의 방향 ― 정전화와 정본화
대동문화연구
2018 .01
-
당위와 이상과 현실의 접점에서 -지방대학에서 고전문학 가르치기
韓國古典硏究
2023 .05
-
디지털 시대의 古典 敎育 方法 -大學에서의 漢文 古典 講座를 중심으로-
漢文敎育論集
2017 .01
-
터키 국립 이스탄불대학교 한국어문학과 수업 사례를 통한고전문학 교육 방안 연구
韓國古典硏究
2020 .01
-
메타분석을 활용한 한국어 교육에서의 구성주의 기반 교수·학습 전략의 효과 연구
언어과학연구
2019 .12
-
한국 고전문학 연구와 빅데이터(Big data)의 활용
인문연구
2015 .12
-
사범대학 고전문학교육의 현황과 제언
문학교육학
2019 .01
-
고전문학의 콘텐츠화를 위한 교육방안 연구- 고전 DB 탐색 기반을 중심으로 -
영주어문
2024 .06
-
북한의 한문고전 번역 현황 - 『조선고전문학선집』을 중심으로 -
장서각
2020 .04
-
한국고전번역원 고전 대중화 사업의 현황과 과제
민족문화
2015 .06
-
한국고전번역학 연구의 현황과 과제 : 『고전번역연구』와 『민족문화』 분석을 중심으로
민족문화
2017 .12
-
동아시아적 지평에서 바라본 고전교육으로서의 유가경전
한국한문학연구
2016 .06
-
고전번역학의 학적 대상으로서의 고전 개념의 문제
민족문화
2019 .06
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2016-374-002676519