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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박새암 (한성대학교)
저널정보
서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보사회 언어와 정보 사회 제29권
발행연도
2016.11
수록면
151 - 180 (30page)

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This study aims to propose the setting of ‘a period of the formation of modern Korean Language Education(KLE)’ as a basic work for a diachronic study of KLE in the periodization of the history of KLE and to present its validity. The modern characteristics of KLE during period of 19C to mid-20C, can be found as follows: First, the dynamic change of the Korean learning materials. Second, the formation of educational system. In the meantime, the KLE during this period has differences from the modern KLE in terms of development. At that time, there were KLE for the Japanese people and for Protestant missionaries, each of which developed teaching contents and methods, focusing on the specific language and the special purposes respectively. Besides, the KLE in the public sector led by the Japanese Government-General of Korea declined and died out according to changes of the colonial policies and liberation, so it did not lead to a modern KLE. However, in spite of this limitation, this study suggested that this period should be set up as ‘a period of the formation of modern KLE,’ considering that a period of the beginning of modern KLE and a transition period because of the development of the internal aspect of education, the modern character of the KLE of the times and the connection of the KLE of missionaries to the KLI of Yonsei University.
#근대 #한국어교육사 시대구분 #선교사들의 한국어교육 #일제강점기의 한국어교육 #Modern times #Periodization of the history of Korean language education #Korean language education of missionaries #Korean language education in Japanese colonial era

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