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A Few Considerations in Using Textual Input Enhancement Based on the Cognitive View
영어교과교육
2010 .01
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An Investigation of the Relationship Between Grammar Type and Efficacy of Form-Focused Instruction
신영어영문학
2018 .02
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영어어휘학습에 미치는 입력강화의 통합적 효과
새한영어영문학
2013 .08
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L2 어휘 학습에 나타나는 시각적 입력강화의 효과에 관한 종단적 연구
언어과학
2012 .01
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통합 및 분리 형태초점 교수법에 대한 고등학교 및 대학교 영어학습자들의 선호도 연구
언어과학연구
2019 .09
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The Effects of Implicit and Explicit Grammar Instruction on Learner Output
영어학
2006 .09
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입력 중심과 출력 중심 형태초점 접근법이 중학생 영어 문법 학습에 미치는 영향
영어교과교육
2018 .01
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형태초점 교수법의 명시성, 언어형태의 난이도 및 사전지식 수준이 언어형태 학습에 미치는 영향
언어과학
2019 .01
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A Comparison of Input-Enhanced and Output-Enhanced Grammar Instruction
응용언어학
2010 .06
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The Effects of Implicit and Explicit Instructions on Acquisition of Two English Grammatical Structures
응용언어학
2008 .06
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Task-Based Instruction in an EFL Situation
응용언어학
2002 .12
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활자적 입력강화와 명시적 지시 및 주제 친숙도가 영어 수동태 학습 및 지문이해에 미치는 영향
새한영어영문학
2014 .02
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형태초점 교수법의 교실 적용 연구—2009년 개정교육과정 고등학교 1학년 영어 교과서를 중심으로
영어영문학연구
2017 .01
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The Pedagogical Applications of Focus-on-form in Teaching English through Movies
영상영어교육(STEM Journal)
2010 .01
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Instructions for Authors
THE REVIEW OF KOREAN STUDIES
2000 .07
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처방적 행위로서의 국어와 수업 분석
국어교육연구
2007 .08
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형태에 초점을 맞춘 교수가 동사패턴의 부수적 학습에 미치는 영향
영어영문학연구
2009 .01
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형태중심과 형태초점의 어휘 지도 방법이 우연적인 문법 습득에 미치는 영향
영어영문학21
2016 .01
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
The Effects of Model Writing as the Noticing Function on Korean Secondary School Students’ English Composition
Inhwa Kim
,
Jee Hyun Ma
언어학 연구
2016
.01
EFL 고등학생 영작문에서 예시글이 학습자의 주목과 수정에 미치는 영향
손태호
,
조윤경
새한영어영문학
2015
.05
Textual Enhancement and Learner Preference in the Learning of English Articles
Jong-Bum Ha
언어학 연구
2010
.08
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