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학술저널
저자정보
허정경 (서울디지털대학교)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제9권 제4호
발행연도
2015.12
수록면
289 - 296 (8page)
DOI
10.21184/jkeia.2015.12.9.4.289

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본 연구는 유아교육기관에 종사하고 있는 원장 및 교사들의 리더십 유형을 파악하고, 유아교육기관 형태나 개인의 변인별 특성에 따른 차이를 살펴보고자 하였다. 또한 에듀테인먼트적인 리더십 유형이 유아교육기관의 조직효과성과 어떠한 관계를 갖는지 밝혀내고자 하였다.
이를 위해 서울시내에 위치한 유치원과 어린이집 100개소를 임의로 선정하여 그 곳의 원장, 원감, 교사 총 299명을 연구대상으로 선정하였고, 유아교육기관에서의 교사 리더십 유형을 파악하고자 기관장용, 교사용의 두가지 설문지 사용과, 직무만족, 조직적응, 직무성과, 조직헌신성의 4가지 영역으로 구성한 에듀테인먼트적인 유아교육기관의 조직효과성을 측정하였다.
본 연구의 결과 첫째, 유아교사 리더십 유형을 살펴보면, 기관장이나 교사 모두 효율형과 비효율형이 높게 나타난 반면 과업중심형과 인화중심형 리더십유형은 낮은 것을 알 수 있었다. 그러나 두 집단 간의 차이는 통계학적으로 의미 있게 나타나지 않았다. 둘째, 유아교육기관에 종사하고 있는 직원들의 조직효과성에 대한 인식은 원장이 모든 영역에서 원감이나 교사보다 조직효과성에 대한 인식이 높은 것을 알 수 있었다. 셋째, 효율형 리더십 유형이 가장 높은 조직효과성을 보이고 있었으며, 그 다음이 과업중심형 리더십, 인화중심형 리더십, 비효율형 리더십 유형 순으로 나타났다. 이러한 결과는 유아교육기관의 조직 운영에 있어서 좋은 효과를 창출하기 위해서는 효율형 리더십이 필요하다는 것으로 해석될 수 있다. 그리고 인화중심형 리더십보다는 과업중심형 리더십이 더 필요함을 알 수 있었다.
#leadership types #organization effectiveness #the early childhood education institution #leadership #presidents and teather #kindergarten #day care workers #유치원 교사 #어린이집 교사 #에듀테인먼트 리더십 유형 #조직효과성 #과업중심형 #인화중심형

목차

ABSTRACT
I. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과
References
요약

참고문헌 (10)

참고문헌 신청
[단행본] - 이병진 / 2003 / 교육리더십 : 새로운 교육의 패러다임 / 학지사 google schola [학위논문] - 이태평 / 2002 / 유치원 원장의 지도성 유형에 따른 유아교사의 직무만족도 / 석사 / 중앙대학교 교육대학원 google schola [단행본] - Senge, P / 2001 / Changing How We Work Together / MIT Press google schola [단행본] - Rost, J. C / 1991 / Leadership for the Twenty-first Century / Praeger google schola [기타자료] - Jorde-Bloom, P / 1989 / Measuring Work Attitudes in the early childhood setting. Technical manual for the early childhood job satisfaction survey and early childhood work environment survey. Illinois Childhood professional Development project google schola

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