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학술저널
저자정보
김종두 (서원대학교) 김영우 (서원대학교)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제9권 제4호
발행연도
2015.12
수록면
261 - 273 (13page)
DOI
10.21184/jkeia.2015.12.9.4.261

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이 연구는 사범대학생들의 인성과 적성을 향상시키기 위한 방법들을 알아보고자 한 것이다. 그 내용을 보면 다음과 같다. 첫째, 최근에 제정된 인성교육진흥법을 토대로 사회적 부작용에 대한 주장들을 살펴보았다. 둘째, 사범대학생들의 인 · 적성검사 결과를 토대로 교수전략으로 동기유발, 학습자 참여, 총합평가 전략을 제시하고, 학습전략으로서 정보처리, 공부, 지원, 메타인지, 철학적 신념 전략을 제시하였다. 셋째, 사범대학에서 예비교사들의 인 · 적성계발을 위해 제시하여야 할 각종 프로그램들을 개괄적으로 제시하였다. 넷째, 예비교사들의 인 · 적성계발을 위한 창의적 프로그램들이 예비교사들에게 교사로서의 인품을 확고히 할 수 있는 기회를 제공하는 것으로 판단하고, 사범대학의 실천을 강조하였다. 이렇게 본다면 교사로서의 자질을 함양하기 위한 지원프로그램들을 사범대학에서 수행함으로써 예비교사들에게 교직생활의 신념을 형성할 수 있는 토대가 되며, 이는 결국 한국교육의 기초체력을 튼튼히 하는 지름길이 된다고 하겠다.
#Personality #Aptitude #Preliminary teacher #Teaching-learning #인성 #적성 #Teachers college #예비교사 #교수 · 학습 #사범대학

목차

ABSTRACT
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 현황분석
Ⅳ. 논의 및 결론
References
요약

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