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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김성원 (동명대학교 창의·인성연구소) 윤정진 (동명대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제8호
발행연도
2017.8
수록면
541 - 550 (10page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.08.39

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본 연구는 대학에서 애니메이션을 기반으로 대학생들의 인성교육 프로그램을 개발하고자 하였다. 이에 8대 핵심 가치 덕목 즉, 예, 효, 정직, 책임, 존중, 배려, 소통, 협동을 기르기 위한 인성교육 프로그램에 활용되는 애니메이션 매체 선정은 대학생의 창의?인성 증진 교육콘텐츠 개발을 위한 영상선정연구에 기초하여 대학생의 자아정체감 8가지 하위요인인 직업, 종교, 정치, 철학적 생활양식, 우정, 이성교제, 성역할, 여가활동에 적합한 애니메이션을 선정하였다. 본 대학생의 애니메이션 기반으로 인성교육 프로그램 모형과 활동을 개발한 절차는 다음과 같다. 대학생의 인성교육 프로그램 개발의 필요성 진단, 애니메이션 기반으로 인성교육 프로그램의 기본방향 설정, 애니메이션 매체 선정, 애니메이션 기반으로 인성교육 프로그램 모형 개발, 자아정체감별 애니메이션 기반으로 인성교육 프로그램 활동 개발, 최종 애니메이션 기반으로 인성교육 프로그램 완성의 총 6단계로 진행되었다. 이에 본 연구는 애니메이션 기반으로 대학생들의 인성교육 프로그램을 자아정체감 하위요인에 따라 총 16개가 개발되었다.
#인성 #인성교육 #애니메이션 #프로그램 #대학생 #personality #personality education #animation #program #university student

목차

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Kim In-Ja / 2016 / The Theory of Enlightening Values / Hexomi google schola 조연순 / 1998 / 정의교육과 인성교육 구현을 위한 기초연구 1: 철학적 심리학적 접근에 기초한 인성교육의 구성요소 탐색 / 교육과학연구 28(1):131~152 dbpia 도승이 / 2009 / 협동학습에서 학생들의 긍정적 및 부정적 경험에 대한 질적 연구 / 열린교육연구 17(4):119~144 dbpia Youn Jeong-jin / 2017 / Theory and Practice of Personality Education-Personality and Media- google schola www.boniara.net google schola

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