1. [학술지(정기간행물)] - 김남희 / 2011 / 기본심리욕구와 수업참여를 매개로 한 학생-교사애착관계와 학업성취도의 관계: 교사지지와 학생-교사애착관계의 의미와 역할의 차이를 중심으로 / 교육심리연구 25 (4) : 763 ~ 789 2. [학술지(정기간행물)] - 김옥예 / 2006 / 교사 전문성의 재개념화에 관한 연구 / 교육행정학연구 24 (4) : 139 ~ 160 3. [학술지(정기간행물)] - 김종백 / 2009 / 교원평가를 위한 지표로서 학생-교사 애착관계도구(STARS) 개발과 타당화 / 교육심리연구 23 (4) : 697 ~ 714 4. [학술지(정기간행물)] - 소경희 / 2003 / ’교사 전문성’의 재개념화 방향 탐색을 위한 기초연구 / 교육과정연구 21 (4) : 4 ~ 96 5. [학술대회논문] - 송경오 / 2011 / 공식적, 비공식적 학습기회가 어떻게 교사의 변화를 이끄는가? / 제 5회 한국교육종단연구 학술대회