대학체육 실기수업에 있어 반문제중심학습(semi PBL)의 활용모색

강은석

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자료유형: 학술저널

저자정보: 강은석 (동아대학교)

저널정보: 한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제24권 제3호 (인문사회과학 편)

발행연도: 2015.6

수록면: 1,071 - 1,083 (13page)

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This study started as an effort to look for an alternative method in advanced teaching and learning models in university physical education class by using Semi-PBL. The research method was to compare the ordinary teaching methods with semi-PBL, conducted in Taekwondo classes as liberal art classes, named class 1 and class 2 respectively with either of the two methods exclusively used in each class, using observations, interviews, and questionairs. The result shows firstly the overall learning processes were far better in class 1 than class 2, though the latter shows prominent efforts to make applications through various ideas. Secondly, the analysis on the questinairs shows higher self-confidence, more powerful thinking power, and bigger satisfaction in class 2, while the general knowledge about the physical education is better in class 1. Thirdly, as for the applications, the experience of acquiring sport techniques through learning by semi PBL is very important, and many traits are shown, such as looking for solutions, rather than correct answers, which means the use of semi PBL is very positive in university physical education class as the instructor governs the entire period of class, improving students’ self-confidence in skills, and filling up the loopholes of the students’ skills.

#semi-PBL #possibility of using #teaching and learning model

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[학술지(정기간행물)] - 강은석 / 2013 / 해양레저 센터장의 현장경험에 대한 내러티브 / 한국체육과학회지 22 (6) : 205 ~ 218

[학술지(정기간행물)] - 강은석 / 2014 / PBL을 활용한 스포츠클라이밍지도자와 학습자의 상호작용 과정 / 한국체육과학회지 23 (3) : 991 ~ 1003

[단행본] - 강인애 / 1998 / 왜 구성주의인가 / 문음사

[단행본] - 강인애 / 2003 / PBL의 이론과 실제 / 문음사

[학술지(정기간행물)] - 김기화 / 2011 / 창의적 무용교육과 문제중심학습(PBL) / 한국무용연구 29 (2) : 29 ~ 50

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