메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제5권 제2호
발행연도
2001.3
수록면
37 - 58 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
The result of the study on development and application of portfolia assessment instrument in physical education was follows: In order to decision the times of learning contents and order, the development and application of portfolia assessment instrument have to order the decision Through this system, we have to arrange learning object and develope this rubric assessment. The rubric assessment was to descript three steps measure(good, general, low) as behavior terms for presenting portfolio courses. The portfolia assessment instrument must be have the high uses and propriety in physical education for application the teaching course. According to learning level and learning condition, Teachers have to ability for develope the portfotia assessment instrument, and after analyze the knowledge structure, teacher have to decision the assessment contents and learning contents timely according to learner`s assessment level In addition, Teacher must develope rubric and assessment instrument suggesting learning object. In order to apply assessment instrument to present learning course successfully, it was demand that course plans of a time and an unit considering learner`s level and learning situation, and we have to value assessment instrument suggested in arrange and value steps of teaching course plans. The assessment instrument was suggested three steps(good, general, low) considering a focus standard and an attitude according to suggested learning abject we don`t value learners of three steps, instead of we value learner 5-10% of higher and lower, and we have to value classifying assessment domain according to teacher assessment, self-assessment, a pair assessment

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

초등학교 체육과 과정중심 평가 개발 방안 : 네트형 경쟁활동을 중심으로
김상목 ,  채창목 ,  김영식 한국체육교육학회지 2017 .05
초등학교 체육과 교육과정에 따른 수행평가 적용에 관한 실행연구
정우식 ,  이호철 한국체육교육학회지 2010 .12
중학교 체육교사의 수행평가에 관한 인식 및 실태 조사
최준만 ,  김대진 한국스포츠교육학회지 2007 .03

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-370-002762378