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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
육혜련 (대전대학교)
저널정보
경기연구원 GRI 연구논총 GRI연구논총 제12권 제3호
발행연도
2010.12
수록면
291 - 310 (20page)

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본 연구의 목적은 ‘예비부모교육’이 대학생의 가족관계 변화와 자아존중감에 미치는 효과성을 검증하기 위해 수행되었다.
이를 위해 대전에 소재한 D대학교 학생 중 상담관련학과 4학년 재학생 24명 중 5회기 총15시간에 걸쳐 실시된 ‘예비부모교육’ 프로그램에 참여하여 한 번도 결석을 하지 않은 12명의 학생들을 실험집단으로 선정하고, 프로그램에 참여하지 않은 나머지 12명을 통제집단으로 선정하여 프로그램 사전-사후검사를 실시하였다. 또한 프로그램 5회기 과정 중 학생들의 피드백이나 발표 내용을 수기화 하여 자료화 하였다. 본 연구의 주요 결과는 ‘예비부모교육’ 프로그램에 참여한 실험집단의 학생들은 프로그램에 참여하지 않은 통제집단의 학생들에 비해 프로그램 참여 후 가족관계의 변화 중 정서친밀요인과 가정에서의 자아존중감에서 유의미한 결과가 나타났다. 실험집단과 비교집단 간 차이를 알아보기 위해 집단별 독립표본 T-test를 실시하였고, 자료의 분석은 SPSS 통계 패키지 프로그램을 활용하였다.
#예비부모 #예비부모교육 #가족 #가족관계 변화 #자아존중감 #pre-parent #pre-parent education #family #changes in family relationships #self-worth

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
곽덕영 / 2002 / 부모교육론(21세기 새교육을 중심으로) / 양서원 google schola 권석만 / 1998 / 젊은이를 위한 인간관계 심리학 / 학지사 google schola 고선주 / 1998 / 부모기 전이기의 예비부모교육 프로그램 모형개발 : 부모되는 길라잡이 / 대한가정학회지 36(5) dbpia 김순민 / 2003 / 자아존중이론에 대한 부모교육이 유아의 자아존중감에 미치는 영향 google schola 김순진 / 2005 / 시각장애 청소년이 지각한 부모의 역기능적 의사소통과 자아존중감의 관계 google schola

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