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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
손영희 (서명초등학교) 강영심 (부산대학교) 조혜선 (부산대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제22권 제4호 (통권 제50호)
발행연도
2010.12
수록면
611 - 620 (10page)

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The purpose of this study was to analysis of the image of elementary school teachers on special class. The Q-methodology was used as a research method which is useful for analyzing subjectivity like as human value, attitude, belief and image. P-sample as subjects of this study was collected from 40 elementary school teacher in Busan. A data was analyzed using QUANL PC program. As a result of research, the image of elementary school teachers on special class was classified as 4 type. The 1 type was labeled the practical proponent type. The 1 type teachers highly estimate the educational importance of the special class and thought it as a place that educational possibility of children with disabilities can come true. The 2 type was labeled the passive bystander type. They are quite indifferent to the special class, and are skeptical about the educational achievement of children with disabilities. The 3 type was labeled the ideational positive type. They admit the importance of the special class, but thought that the image about the special class highly depends on the ability of the teachers who take responsibility for it. The 4 type was labeled the realistic opponent. They criticize the special class for not being the place that inclusion education for children with disabilities comes true and they are dissatisfied with the fact that ordered-curriculum for children with disabilities isn't applied at all.
#The image of special class #Elementary school teachers #Q-Methodology

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (39)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 교육과학기술부 / 2010 / 특수교육 통계 / 교육과학기술부 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김경숙 / 2006 / 초등 특수교사의 특수교사에 대한 이미지 연구 / 정서·행동장애연구 22 (4) : 77 ~ 102 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김기영 / 2003 / 장애 유아의 통합체육에 관한 유치원 교사의 태도 유형 분석 / 한국특수체육학회지 11 (3) : 27 ~ 38 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김기흥 / 2009 / 통합교육 및 특수학급운영에 대한 특수학급교사와 통합학급교사의 인식에 관한 질적 연구:- 부산지역의 특수학급이 설치된 초등학교를 중심으로 - / 특수아동교육연구 11 (2) : 17 ~ 51 dbpia 5. [학위논문] - 김병철 / 2006 / 통합학급과 특수학급 담임교사간 협력정도에 따른 통합학급 담임교사의 장애유아 수용태도 비교 / 석사 / 진주교육대학교 google schola

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