메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박은숙 (부산대학교)
저널정보
한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 기독교교육정보 제27집
발행연도
2010.12
수록면
171 - 199 (29page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of the research is to make Team Based Learning Model and apply it into the college course to explore the effectiveness of Team Based Learning on team communication. For this, this research investigated the educational goal and method that Van Dyke insists and make the value and strategies of instructional design, and integrates with the characteristics of Team Based Learning, and finally drew out its' instructional strategies to improve team communication. The research was progressed for 15 weeks with 9 teams, 57 undergraduate students, who attended Team Based Learning model applied college course in blended learning environment.
The result shows that the average score of one group posttest is higher than pretest. The result revealed that the strategies for developing team communication facilitate learners' participation, interaction, motivation and self-regulated learning, and finally effect on team communication.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 반다이크의 교수전략
Ⅲ. 팀 커뮤니케이션 향상을 위한 팀기반학습
Ⅳ. 대학수업에서의 팀기반학습의 적용 및 평가
Ⅴ. 결론
참고문헌
부록. 주차별 교수학습활동 명세서
Abstract

참고문헌 (25)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2012-235-004148932