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This study aims to describe team teaching practices employed by Korean English teachers and native English-speaking teachers at an elementary school and identify factors and characteristics of positive and negative partnerships among them. Five team-teaching pairs were selected for the study. Data were collected for two semesters through class observations, field notes, in-depth interviews, surveys, and personal communications. The results of the study revealed that each of the five teams has built a unique type of partnership. The factors that have played an integral role in it included their perspectives on team-teaching, communication, attitudes about lesson planning and execution, classroom management styles, teaching experiences, and personalities. These factors seemed to be intricately intertwined with one another, yielding different processes and problems in partnership formation in the five paired teams. Shared knowledge and expectations on their roles, positive personality, and communication skills were the determining factors in creating successful team teaching partnership. Development of teacher training programs and materials to enhance and promote them would be beneficial.
목차
1. 서론
2. 이론적 배경 및 선행연구
3. 연구방법
4. 연구결과 및 논의
5. 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (25)
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1. [학위논문] - 권소연 / 2009 / 원어민 영어교사와의 Team-Teaching을 통한 효과적인 초등학생 영어 지도방안 연구 / 석사 / 한남대학교 교육대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 김경미 / 2005 / 영어 협동 수업이 초등학생의 정의적 영역에 미치는영항과 효율적인 협동 수업의 방향 / 초등영어교육 11 (2) : 133 ~ 171
3. [학위논문] - 김경희 / 2007 / 원어민 영어보조교사의 활용에 대한 연구 : 서울특별시를 중심으로 / 석사 / 성균관대학교 교육대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 김계영 / 2010 / 협동수업에서 내국인 영어교사의 수행에 관한 원어민 영어보조교사의 인식 연구 / Foreign Languages Education 17 (3) : 297 ~ 321
5. [학위논문] - 김미향 / 2008 / 팀 티칭 수업에서 한국인 교사와 원어민 교사의 파트너쉽 발달에 관한 질적 연구 / 석사 / 한국외국어대학교 교육대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 김경미 / 2005 / 영어 협동 수업이 초등학생의 정의적 영역에 미치는영항과 효율적인 협동 수업의 방향 / 초등영어교육 11 (2) : 133 ~ 171
3. [학위논문] - 김경희 / 2007 / 원어민 영어보조교사의 활용에 대한 연구 : 서울특별시를 중심으로 / 석사 / 성균관대학교 교육대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 김계영 / 2010 / 협동수업에서 내국인 영어교사의 수행에 관한 원어민 영어보조교사의 인식 연구 / Foreign Languages Education 17 (3) : 297 ~ 321
5. [학위논문] - 김미향 / 2008 / 팀 티칭 수업에서 한국인 교사와 원어민 교사의 파트너쉽 발달에 관한 질적 연구 / 석사 / 한국외국어대학교 교육대학원
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