수업모형에 따른 내적동기 차이비교

최두진

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 최두진

저널정보: 인하대학교 스포츠과학연구소 스포츠과학논문집 스포츠과학논문집 제18집

발행연도: 2006.12

수록면: 41 - 53 (13page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 여고생을 대상으로 체육수업에 이해중심 게임수업 모형과 기능중심 게임수업 모형을 적용하여 두 모형 간의 내적동기의 차이를 비교하였다. 모형 간의 비교를 통하여 이해중심 게임수업 모형이 내적동기에 있어서 보다 긍정적인 효과가 있는지 알아보고자 한다.
인천에 소재하는 J여자고등학교 2학년 4개 학급을 대상으로 연구를 진행하였으며 실험참여 인원은 140명이었다. 집단은 게임중심 집단과 기능중심 집단으로 구분하였고, 집단 간 2개 학급 70명으로 구성하여 연구를 실시했다. 연구는 총 10주 동안 이루어졌으며, 자기주도적 학습기간인 방학과정 4주와 실제 수업을 통한 수입과정 6주로 연구를 진행하였다. 자료의 수집 및 통계는 SPSS 프로그램을 사용하였고 유의미한 차이를 알아보는 방법으로는 ANCOVA를 이용하여 각 변인의 차이를 비교하였다. 검사도구로는 체육내적동기 질문지를 사용하였으며, 사전ㆍ사후 검사를 통하여 학생들의 내적동기의 하위변인인 재미, 노력, 유능감, 긴장의 차이를 알아보았다.
첫째, 여고생의 체육수업에 대한 재미요인은 이해중심 게임수업 모형을 활용한 집단이 기능중심 게임수업 모형을 활용한 집단 보다 재미요인이 높다.
둘째, 여고생의 체육수업에 대한 노력요인은 이해중심 게임수업 모형을 활용한 집단이 기능중심 게임수업 모형을 활용한 집단 보다 노력요인이 높다.
셋째, 여고생의 체육수업에 대한 유능감요인은 이해중심 게임수업 모형을 활용한 집단과 기능중심 게임수업 모형을 활용한 집단 간 유의미한 차이는 없다.
넷째, 여고생의 체육수업에 대한 긴장요인은 이해중심 게임수업 모형을 활용한 집단과 기능중심 게임수업 모형을 활용한 집단 간 유의미한 차이는 없다.

The purpose of this study was to examine how two different instructional models, an understanding-oriented game approach and technique-oriented one, affected the intrinsic motivation of high school girls in physical education setting in an effort to determine whether the understanding-oriented game approach had a better effect on their intrinsic motivation.
The subjects in this study were 140 juniors in four classes of J girls' high school located in Incheon. Two groups were made up of two classes each that included 70 students respectively: game-centered group and technique-oriented group, and an experiment was conducted during a 10-week period of time. For the first four weeks, the two groups were engaged in self-directed learning, and then received physical education lessons for six weeks. The instrument used in this study was intrinsic motivation questionnaires for physical education. A pretest and posttest were implemented to see if there were any gaps between them in the subvariables of intrinsic motivation, including enjoyment, effort, efficacy and tension. The collected data were analyzed with SPSS program, and ANCOVA was conducted to look for any possible significant intergroup gaps. The findings of the study were as follows:
First, regarding the enjoyment of the high school girls in physical education instruction, the group to which the understanding-oriented game approach was applied found it more interesting than the other to which the technique-oriented approach was applied.
Second, as for the efforts of the high school girls for physical education instruction, the group that utilized the understanding-oriented game approach directed more efforts into physical education learning than the other that made use of the technique-oriented approach.
Third, in terms of the efficacy of the high school girls for physical education instruction, there was no significant gap between the group that utilized the understanding-oriented game approach and the other that employed the technique-oriented approach.
Fourth, as to the tension of the high school girls about physical education instruction, no significant gap existed between the group that utilized the understanding-oriented game approach and the other that used the technique-oriented approach.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최두진

소속기관 인하대학교 스포츠과학연구소

주요연구분야 예술체육학 > 체육

논문수 1 이용수 209

이 논문과 함께 이용한 논문

또래전술게임수업모형(PTGM: Peer Tactical Game Model)이 중학생의 운동수행능력에 미치는 영향

주병하 , 곽은창 한국스포츠교육학회지 2013 .03

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2010-692-003268592

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)