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The purpose of this paper is to suggest the necessity of using translation in teaching English as a foreign language, and the possibility of applying translation to English education. So far most translation educational programs in universities have focused on training students to translate a source text literally. In this situation, we can not banish it effectively. This study tries to analyse the effectiveness of translation of audio-visual texts. As an act of communication, effective and authentic translation teaching methods are needed. This method can lead to reinforcement of language proficiency and acceptance of foreign culture. Thus now is the time that practical translation training for professional translators must be implemented.
목차
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 번역 지도 방법론
4. 결론
참고문헌
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