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학교예산회계제도의 시행으로 자율적이고 민주적이며 투명한 재정운영을 할 수 있는 바탕이 마련되고 교육활동을 효과적으로 지원할 수 있게 되었으며 재정업무가 간소화되어 효율적인 재정 운영을 기대할 수 있게 되었다.
이에 본 연구는 학교예산의 편성, 심의, 집행, 결산 및 평가에 대한 실제 설문지 분석을 통하여 다음과 같은 결론을 도출하였다.
첫째, 학교예산회계과정에서 교직원 및 학교운영위원들의 전문성 향상을 위한 노력과 교육이 필요하다.
둘째, 학교구성원들의 폭넓은 참여와 분기별 공개나 재정활동 정보를 일정한 장소에 상설로 게시해야 한다.
셋째, 재정평가의 오류개선보다는 학교예산 운영과정이 교육활동에 어떤 효과를 거두었는지를 객관적으로 평가하고 수행하여 학교예산회계의 신뢰도를 높여야 한다.
학교재정운영의 자율성을 신장시키는 학교예산회계제도가 지속적으로 발전하기 위해서는 교직원 및 학부모, 학교운영위원들의 적극적인 참여와 노력이 필요하다고 본다.
이에 본 연구는 학교예산의 편성, 심의, 집행, 결산 및 평가에 대한 실제 설문지 분석을 통하여 다음과 같은 결론을 도출하였다.
첫째, 학교예산회계과정에서 교직원 및 학교운영위원들의 전문성 향상을 위한 노력과 교육이 필요하다.
둘째, 학교구성원들의 폭넓은 참여와 분기별 공개나 재정활동 정보를 일정한 장소에 상설로 게시해야 한다.
셋째, 재정평가의 오류개선보다는 학교예산 운영과정이 교육활동에 어떤 효과를 거두었는지를 객관적으로 평가하고 수행하여 학교예산회계의 신뢰도를 높여야 한다.
학교재정운영의 자율성을 신장시키는 학교예산회계제도가 지속적으로 발전하기 위해서는 교직원 및 학부모, 학교운영위원들의 적극적인 참여와 노력이 필요하다고 본다.
목차
〈국문초록〉
〈Abstract〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구검토
Ⅲ. 연구조사 분석
Ⅳ. 분석결과의 해석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (19)
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