한국 대학생의 영작문에 나타난 모국어 간섭으로 인한 어휘구 오류

오희정

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자료유형: 학술저널

저자정보: 오희정

저널정보: 한국영어학회 영어학 영어학 Volume.6 Number.2

발행연도: 2006.6

수록면: 399 - 416 (18page)

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This paper investigates how L1 (Korean) affects Korean college students' use of lexical phrases in their L2 (English) writings of self-description. The lexical phrasal errors were analyzed to identify (a) content categories where errors occurred frequently, (b) types and levels (e.g., word, phrase or sentence) to which those errors belonged, and (c) (semantic or syntactic) similarities of L1 and L2 that the errors originated from. The findings showed that L1 interference in lexical phrases occurred mostly on the sentence level in the context of describing family, school, personality and future dream. The semantic similarities between Korean and English caused L1 interference in writing in L2. Hence, the instruction of L2 lexical phrases especially related to sentence building should be provided for Korean learners.

#writing #lexical phrase #lexical error #L1 interference #sentence builder #poly word #phrasal constraint

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