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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제16권 제4호
발행연도
2007.11
수록면
73 - 83 (11page)

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The purpose of this study was first, to examine the difference of the cognition about Physical Education(PㆍE) for children -such as, aims, values, contents of PㆍE for children-by the content analysis method between a theses released in the academic field and 5 major newspaper accounts in Korea named PㆍE for children, if the difference of the cognition is existent, second, to investigate what is that too. Based on that, meaning of research is to establish theoretical basis to be made a discourse with PㆍE for children toward more desirable approach to grasp how much they understand an idea with PㆍE for children as the academic field and general society, i.e.
Especially, the difference of cognition between a theses and 5 major newspaper accounts for PㆍE for children is about the cognition of values. The former, the value of that is to be wholistic person, but the latter, it is released not only this, but also contents early education of sports skills. We will need conversion of cognition not to see PㆍE for children in the viewing point of early education for acquirement or improvement of sports skills and ability but to see PㆍE for children as basic process to proceed as ‘sports for all’ in the aspect of lifelong education or wholistic education.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학위논문과 신문기사 내용 분석
Ⅲ. 결론
참고문헌

참고문헌 (55)

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