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한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제22권 제1호
발행연도
2015.3
수록면
25 - 51 (27page)

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본 연구에서는 초등학교 체육수업에서 초등학생이 쓴 동시(童詩)에 체육수업의 모습이 어떻게 나타나 있으며, 이를 통해 스포츠 동시(童詩)를 활용한 체육수업의 교육적 의미를 탐색하고자 한다. 이를 위하여 본 연구에서는 티볼 단원을 학습하면서 두 명의 학생이 지은 두 편의 동시를 연구 대상으로 하였으며, 연구 참여자는 동시를 지은 6학년 학생 두 명, 이들과 함께 티볼 게임을 한 6학년 남녀 학생 각각 2명, 동시를 읽고 소감문을 작성한 G대학교 체육교육과 학생 3명으로 선정하였다. 자료 수집은 2011년 5월부터 2014년 9월까지 이루어졌으며, 심층면담, 교사 반성일지, 소감문을 수집하였다. 자료 분석은 두 편의 동시를 분석하였고, 수집된 자료는 개방형 코딩, 초기 코딩, 심층 코딩을 통해 범주화하여 분석하였다. 본 연구의 결과, 첫째, 두 편의 동시에 나타난 체육수업의 모습은 ‘승리를 향한 집념의 아이들’, ‘나무라는 너희들 & 움츠리는 우리들’로 분석되었다. 둘째, 스포츠 동시를 활용한 체육수업의 교육적 의미로는 ‘솔직하게 감정 드러내기’, ‘차이를 이해하고 배려하기’, ‘스포츠에 대해 이해하기’, ``경험이 함축된 생동적인 표현``, ‘동시를 활용한 인성교육’, ‘이상과 실제의 거리’로 도출되었다. 이와 같이 스포츠 동시는 스포츠를 통합적으로 체험하기 위한 매개의 역할을 하며, 스포츠 동시를 활용한 체육수업은 다양한 교육적 가능성을 보여주었다.
#교육적 의미 #스포츠 동시 #체육수업 #Children`s Sports Poems #Educational Meaning #Physical Education Class

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1. [학위논문] - 강유미 / 2009 / 글읽기, 글쓰기를 통한 중학교 체육수업에서의 인성교육 가능성 탐색 / 석사 / 건국대학교 교육대학원 google schola 2. [단행본] - 강인언 / 1990 / 유아 문학 교육 / 양서원 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 고문수 / 2006 / 초등학교 게임수업에서 갈등의 원천 / 한국스포츠교육학회지 13 (3) : 101 ~ 117 dbpia 4. [학위논문] - 김미정 / 2009 / 동시를 활용한 음악만들기 활동 지도 방안 : 6학년을 중심으로 / 석사 / 광주교육대학교 교육대학원 google schola 5. [학위논문] - 김영순 / 2005 / 감각적 탐색을 통한 동시 짓기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향 / 석사 / 건국대학교 교육대학원 google schola

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