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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
전선혜 (중앙대학교) 김경화 (중앙대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제24권 제1호 (인문사회과학 편)
발행연도
2015.2
수록면
825 - 837 (13page)

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Skill development is affected by many factors and, among many, physical education program might be considered as key elements but still need to be empirically investigated. Therefore, the purpose of this study was to compare gross motor development of young children enrolled in educational institution which provides a physical education program, and children enrolled in educational institution without physical education programs. Forty children were divided intro two groups: 20 children constituted the experimental group and participated in physical education class, once a week； 20 children constituted the control group and participated in regular kindergarten class without physical education programs. All these children were evaluated performing the locomotor and object control subtests of Test of Gross Motor Development-2(TGMD-2) at the beginning and at the end of the experiment. Results revealed that both children’s groups showed similar raw skill score at pretest. Differently, after 10 weeks, experiment group showed higher raw skill score than children in control group. These results demonstrated that physical education class promote gross motor development of children at young age such as in kindergarten.
#Physical Education #Children #Kindergarten #Gross Motor Development #TGMD-2

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육부 / 1999 / 유치원 교육과정 해설 / 교육부 google schola 2. [단행본] - 김선진 / 2013 / 운동발달의 이해 / 서울대학교출판문화원 google schola 3. [학위논문] - 김성재 / 2007 / 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 적용효과 / 박사 / 중앙대학교 대학원 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김양례 / 2013 / 유아체육 현황과 향후 방향 / 한국유아체육학회지 14 (1) : 53 ~ 67 google schola 5. [학위논문] - 박대근 / 2005 / 유아기 대·소근육 운동 발달의 과정적 특성 / 박사 / 중앙대학교 대학원 google schola

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