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자료유형
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한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第20卷 第2號
발행연도
2007.6
수록면
25 - 35 (11page)

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The purpose of this study was to investigate the effect on the achievement of knowledge by animation-based learning program(ALP) in environmental education. The topic covered by ALP was "meaning and kinds of alien animals and plants". Four classes were selected and divided into two groups. The one was control group, and the other was treatment. 121 female the eighth graders(60 control and 61 ALP students) were piloted. Whereas control students learned using Powerpoint presentation-based materials, ALP students learned using web-based flash animations and animated database with images and movie clips. The score of knowledge achievement of ALP students was compared to control group students using ANCOVA, and then the score of ALP students was significantly higher than that of control group students(p＜0.05). The ALP using animations and animated database was effective on the understanding of the alien animals and plants.
#animation-based learning program #environmental education #alien animals and plants

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 외래 생물 관련 애니메이션 기반 중학교용 환경교육 프로그램 개발
Ⅲ. 외래 생물 관련 애니메이션 기반 중학교용 환경교육 프로그램의 학습효과
Ⅳ. 요약 및 결론
〈참고 문헌〉

참고문헌 (27)

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1. [학술지(정기간행물)] - 강순자 / 2002 / 멀티미디어를 이용한 STS 수업이 실업계 고등학생의 학업성취도와 태도에 미치는 영향 30 (2) : 180 ~ 189 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 고강석 / 1996 / 귀화생물에 의한 생태계 영향조사(Ⅱ) google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 고강석 / 2002 / 외래식물의 영향 및 관리 방안 연구 (Ⅲ) google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 국립환경과학원 / 2005 / 한국의 외래식물 종합검색 시스템 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김종환 / 1996 / 학습방법에 따른 환경교육의 효율성 비교 google schola

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