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논문 기본 정보

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저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제6권 제12호
발행연도
2006.12
수록면
192 - 200 (9page)

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인터넷의 등장과 웹의 발달로 웹 기반 교육은 언제 어디서나 가상공간에서 학습자 중심의 개별 학습 및 선택 학습을 가능하게 하고 있다. 본 논문에서는 초등학교 4학년 수학과 각도 단원을 중심으로 웹을 활용 하는 수업을 위한 학습 활동 중심의 코스웨어를 설계 및 구현하였다. 본 코스웨어는 흥미와 성취도를 향상 시키기 위하여 다양한 플래시 애니메이션을 활용한 학습 활동 및 설계 방안을 적용하여 집중적인 학습자 중심의 수업을 할 수 있도록 구현되었다. 개발된 웹코스웨어를 초등학교 4학년 학생들을 대상으로 적용한 결과, 일반적인 수업 방식으로 학습을 한 집단에 비해 학업 성취도가 높게 나타났으며 실험 집단 학생을 대상으로 설문 조사를 실시한 결과 이해도, 흥미도, 편리성, 자기 주도적 학습의 반영 영역에서 긍정적인 응답을 보여 교육적 효과가 높음을 확인하였다.
#학습 활동 #각도 학습 #코스웨어 #플래시 애니메이션 #Learning Activity #Angle Learing #WBI #Courseware #Flash Animation

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행 연구 현황
Ⅲ. 웹코스웨어의 설계 및 구현
Ⅳ. 설문 조사 및 평가 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
저자소개

참고문헌 (11)

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1. [학술지(정기간행물)] - / 2003. / 초등학교 교사용 지도서 : 6 ~ 253 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - / 2001. / 멀티미디어 학습을 위한 상호작용적 웹 코스웨어의 설계 및 구현 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - / 2003. / 수 연산 영역의 부진아를 위한 웹코스웨어 구현 및 학습 효과 분석 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - / 2003. / 수의 구성과 연산 학습을 위한 웹기반 코스웨어 설계 및 구현 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - / 2003. / 웹기반 멀티미디어 학습 자료 개발 및 적용 google schola

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